歐洲大學史第一卷：中世紀大學

譯校者序
地圖一覽表
作者與主編
讀者指南
注釋文獻縮寫
前言
鳴謝
第一編 主題與模式
第一章 主題
大學起源的神話與歷史編纂
大學：社會的產(chǎn)物和塑造者
教會、王權(quán)和市政當局的期望
教師和學生們的期望
學院組織的起源和局限
為了“更好”：貫穿大學始終的改革
第二章 模式
作為大學館的大學
大學社團：獨立和影響
經(jīng)院式的教學
中世紀大學的多樣性
大學的誕生
中世紀末期的大學
大學學舍
中世紀歐洲大學一覽表
精選文獻
第二編 結(jié)構(gòu)
第三章 與當局的關(guān)系
12世紀的教皇、帝國與學校
教會在12、13世紀的貢獻
腓特烈二世皇帝和教皇們的政策
13世紀世俗當局與教會的關(guān)系
14世紀世俗當局日益增強的支持
教會大分裂的后果
從大學館到王室機構(gòu)
精選文獻
第四章 管理與資源
大學的一般結(jié)構(gòu)
學院
章程
同鄉(xiāng)會
學舍
內(nèi)部管理
外部管理
財政
大學建筑
學術(shù)徽章
精選文獻
第五章 教師
博士學位
教師的職業(yè)生涯
教師的報酬
作為一種職業(yè)的教學
學校中的教師
同事之間的關(guān)系
知識和權(quán)威：教師的形象
中世紀教師的社會地位
精選文獻
第三編 學生
第六章 入學
大學的入學
注冊
宣誓和注冊費
注冊人數(shù)的波動
精選文獻
第七章 學生的教育與生活
學生：概念與類型
來源與社會結(jié)構(gòu)
學生團體
住宿
學生生活
學習
生活與學習的費用
精選文獻
第八章 大學畢業(yè)生的職業(yè)生涯
大學與社會的互動
在意大利和法國的開端（到1200年左右的12世紀）
在英格蘭、伊比利亞半島和新歐洲的開端
普遍時代（1200—1380）
舊歐洲的普遍時代
新歐洲的普遍時代
舊歐洲的國家一領(lǐng)土時代（1380—1500）
新歐洲的國家一領(lǐng)土時代
精選文獻
第九章 流 動
中世紀對旅行的熱衷
同鄉(xiāng)會、學舍和兄弟會
從國際主義到地區(qū)主義
神圣羅馬帝國
北歐國家與東歐
大不列顛
伊比利亞半島
意大利和法國
旅行條件
精選文獻
第四編 學術(shù)
第十章 文學院
1.三藝與三種哲學
中世紀教育中的自由學科
早期階段
翻譯運動的影響
吸收期（13世紀）
學習過程
中世紀后期的發(fā)展
文學院與大學
精選文獻
2.四藝
大學學問的來源
音樂
算術(shù)
幾何
天文
教科書的傳播
文本情境中的四藝
精選文獻
第十一章 醫(yī)學院
中世紀大學醫(yī)學教育的背景
醫(yī)學院的起源、分布與組織
社會與經(jīng)濟狀況
醫(yī)學院與其他學院的關(guān)系
醫(yī)學課程和學習內(nèi)容
精選文獻
第十二章 法學院
法學院的起源與早期歷史
普遍特征
法律文獻資料
法律作品類型和術(shù)語問題
法律教學方式
學生與學者
法律、教會與社會
精選文獻
第十三章 神學院
從《圣經(jīng)》解釋到經(jīng)院神學
托缽僧與神學院：合作與沖突
課程
巴黎和牛津的神學與哲學
巴黎一牛津壟斷地位的終結(jié)
大分裂與神學院
“古代之途”和“現(xiàn)代之路”
精選文獻
尾聲：人文主義的興起
人文主義的劃時代覺醒
尋求新的安全象征
教育中的人文主義運動
人文主義進入大學
人文主義對近代大學開端的影響
意大利以外地區(qū)人文主義的興起
作為人文主義同盟者的書籍出版
精選文獻
主編關(guān)于索引的說明
人名索引
地名與主題索引