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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　由國(guó)家教育部、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)主辦，浙江大學(xué)承辦的全國(guó)研究生暑期學(xué)校（心理援助）于2008年7月下旬在浙江大學(xué)隆重舉辦。來自全國(guó)22個(gè)省市自治區(qū)、43所高校和科研院所的120名與心理學(xué)學(xué)科相關(guān)的研究生參加了為期近2周的封閉式學(xué)習(xí)。此外，30余名浙江支教團(tuán)心理援助隊(duì)成員和120余名高校心理健康教育教師旁聽了全部課程。本暑期學(xué)校以災(zāi)后青少年的心理援助為主要內(nèi)容，邀請(qǐng)了17位海內(nèi)外的著名學(xué)者，特別是深入抗震救災(zāi)一線的專家為來自全國(guó)的研究生系統(tǒng)講述了災(zāi)后青少年常見的心理與行為反應(yīng)特點(diǎn)以及心理援助的有關(guān)理論和技術(shù)。暑期學(xué)校取得了圓滿成功，受到了領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)員的一致好評(píng)。本暑期學(xué)校被列入教育部研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金委專項(xiàng)基金項(xiàng)目。

作者簡(jiǎn)介

　　馬建青，教授，博士。浙江大學(xué)心理咨詢中心主任，思想政治教育系主任。任國(guó)家教育部高校心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部心理咨詢師專家委員會(huì)委員，浙江省教育廳高校心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)，浙江省教育廳高校心理健康教育培訓(xùn)基地主任。任中國(guó)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)副主任，浙江省高校心理健康教育研究會(huì)理事長(zhǎng)，浙江省高校心理咨詢專業(yè)委員會(huì)主任，浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)等。主編或著有《心理衛(wèi)生學(xué)》、《輔導(dǎo)人畢——心理咨詢學(xué)》、《心理咨詢流派的理論與方法》、《大學(xué)生心理衛(wèi)生》、《心理衛(wèi)生與心理咨詢論叢》等10余部著作。主持國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題、國(guó)家自然科學(xué)基金課題、教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題等10余項(xiàng)?！°氪ù蟮卣鸢l(fā)生后，任浙江省赴廣元支教團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)兼心理援助隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，赴災(zāi)區(qū)心理援助一個(gè)月。獲中共中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委頒發(fā)的“全國(guó)抗震救災(zāi)模范”榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書目錄

第一章實(shí)施震后心理援助的準(zhǔn)備工作
一、組織準(zhǔn)備
（一）我國(guó)震后心理援助應(yīng)急體系的建立
（二）震后心理援助隊(duì)伍的組建與篩選
二、理論與技術(shù)準(zhǔn)備
（一）震后心理援助申請(qǐng)方案的制定
（二）震后心理援助人員的培訓(xùn)
（三）震后心理援助的介入途徑
三、物資準(zhǔn)備
（一）震后心理援助人員必須的生活物資
（二）震后心理援助所需的工作物品
四、震后心理援助科學(xué)化專業(yè)化的思考本書的主要思想
（一）震后心理援助的基本精神
（二）震后心理援助的學(xué)術(shù)理念
（三）震后心理援助的工作方法
第二章震后常見的身心反應(yīng)及PTSD
一、地震災(zāi)難影響的群體
（一）第一級(jí)人群
（二）第二級(jí)人群
（三）第三級(jí)人群
二、震后常見的身心反應(yīng)
（一）情緒反應(yīng)
（二）認(rèn)知反應(yīng)
（三）行為反應(yīng)
（四）生理反應(yīng)
三、應(yīng)急障礙的類型
（一）急性應(yīng)激反應(yīng)
（二）急性應(yīng)激障礙
（三）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
四、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
（一）PTSD的發(fā)生情況
（二）PTSD的分類
（三）PTSI的發(fā)生機(jī)制
（四）PTSD的常見癥狀
（五）PTSD的診斷
第三章震后心理援助的實(shí)施策略
一、心理援助的目標(biāo)和要求
（一）目標(biāo)和任務(wù)
（二）注意事項(xiàng)
二、震后心理危機(jī)評(píng)估
（一）震后心理評(píng)估的意義
（二）震后心理評(píng)估的實(shí)施
（三）震后心理評(píng)估的注意事項(xiàng)
三、心理援助的階段性步驟
（一）第一階段：陪伴和安撫
（二）第二階段：實(shí)施心理穩(wěn)定化技術(shù)
（三）第三階段：哀傷輔導(dǎo)
（四）第四階段：PTSD的治療
四、實(shí)施心理援助的對(duì)象及援助措施
（一）對(duì)災(zāi)區(qū)群眾的心理援助
（二）對(duì)震后居喪者的心理援助
（三）對(duì)受地震影響的兒童和青少年的心理援助
（四）對(duì)現(xiàn)場(chǎng)救援人員及媒體人員的心理援助
第四章個(gè)別心理輔導(dǎo)在震后心理援助中的運(yùn)用
第五章團(tuán)體心理輔導(dǎo)在震后心理援助中的實(shí)施
第六章替代性創(chuàng)傷人群的心理援助
參考文獻(xiàn)
后記