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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《當(dāng)代中國(guó)都市父母教養(yǎng)現(xiàn)狀與反思》的數(shù)據(jù)資料來(lái)源于編者們?cè)谌齻€(gè)階段所進(jìn)行的研究。在第一個(gè)階段，編者對(duì)北京和上海市約100名幼兒園及中小學(xué)生的父母進(jìn)行了訪談，在對(duì)訪談資料進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合西方已有的量表，編制了父母教養(yǎng)問(wèn)卷。在第二個(gè)階段，編者對(duì)北京、上海千余名中小學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，以期了解中小學(xué)生的社會(huì)行為及學(xué)業(yè)表現(xiàn)，以及父母的教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)行為。在第三個(gè)階段，編者對(duì)100余名成年的獨(dú)生及非獨(dú)生子女進(jìn)行了開(kāi)放訪談，讓他們依據(jù)自己的切身體驗(yàn)，追憶和描述成長(zhǎng)過(guò)程中父母對(duì)自己的教養(yǎng)行為表現(xiàn)，并讓他們對(duì)中國(guó)父母教養(yǎng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。在這些訪談和問(wèn)卷資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合大量的文獻(xiàn)查閱和數(shù)據(jù)處理，《當(dāng)代中國(guó)都市父母教養(yǎng)現(xiàn)狀與反思》最終得以成形，供相關(guān)讀者閱讀學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

　　王燕，先后在北京師范大學(xué)心理學(xué)系、北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所、香港中文大學(xué)教育心理系獲得理學(xué)士、碩士、博士學(xué)位。現(xiàn)任教于復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系，研究領(lǐng)域?yàn)楦改附甜B(yǎng)與兒童社會(huì)性發(fā)展。已發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，代表作品有譯著《母愛(ài)的力量——母愛(ài)如何促進(jìn)和塑造嬰兒的大腦發(fā)育》。張雷，先后在河北大學(xué)及美國(guó)南加州大學(xué)獲得學(xué)士、碩士和博士學(xué)位．現(xiàn)為香港中文大學(xué)教育心理系教授。研究領(lǐng)域包括兒童社會(huì)行為發(fā)展、父母教養(yǎng)、心理測(cè)量，以及進(jìn)化心理學(xué)。已出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文90余篇。

圖書(shū)目錄

序言
第一章當(dāng)代中國(guó)城市文化現(xiàn)狀分析
　第一節(jié) 當(dāng)代中國(guó)城市文化分析的文獻(xiàn)綜述
　　1 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒家思想
　　2 集體主義？個(gè)人主義？——對(duì)中國(guó)文化的重新思考
　　3 中國(guó)當(dāng)代文化的特征
　第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)父母教養(yǎng)的文化導(dǎo)向
　　1 現(xiàn)代中國(guó)父母教養(yǎng)觀念的新面貌
　　2 家庭內(nèi)部等級(jí)關(guān)系的消亡
　　3 兒童個(gè)性培養(yǎng)上集體主義意識(shí)的淡薄
第二章當(dāng)代中國(guó)父母教養(yǎng)行為
　第一節(jié) 中國(guó)父母教養(yǎng)行為文獻(xiàn)綜述
　　1 父母教養(yǎng)的研究領(lǐng)域
　　2 中國(guó)父母教養(yǎng)行為的家庭文化背景
　　3 當(dāng)代中國(guó)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和支持行為
　　4 當(dāng)代中國(guó)父母對(duì)孩子的控制行為
　　5 懲戒
　　6 總結(jié)
　第二節(jié) 當(dāng)代中國(guó)父母實(shí)際教養(yǎng)行為研究
　　1 父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)——愛(ài)而不溺
　　2 親子沖突——控制與反控制的斗爭(zhēng)
　　3 父母對(duì)孩子的懲戒
第三章中國(guó)父母在學(xué)業(yè)領(lǐng)域?qū)⒆拥纳鐣?huì)化過(guò)程
　第一節(jié) 中國(guó)父母對(duì)孩子學(xué)業(yè)投入的文獻(xiàn)綜述
　　1 對(duì)孩子學(xué)業(yè)成就的高期望
　　2 在孩子學(xué)業(yè)成就方面的高投入
　　3 中國(guó)父母在學(xué)業(yè)領(lǐng)域的觀念認(rèn)識(shí)
　第二節(jié) 現(xiàn)代中國(guó)都市父母在學(xué)業(yè)領(lǐng)域?qū)ψ优纳鐣?huì)化過(guò)程
　　1 現(xiàn)代中國(guó)父母在時(shí)間和精力方面對(duì)孩子學(xué)業(yè)活動(dòng)的直接輔導(dǎo)
　　2 現(xiàn)代中國(guó)父母在物質(zhì)上對(duì)孩子學(xué)業(yè)活動(dòng)的投入
第四章獨(dú)生子女發(fā)展研究
　第一節(jié) 獨(dú)生子女發(fā)展理論
　　1 獨(dú)生子女發(fā)展的理論假說(shuō)
　　2 國(guó)外有關(guān)獨(dú)生子女的研究
　　3 中國(guó)獨(dú)生子女的發(fā)展?fàn)顩r研究
　第二節(jié) 獨(dú)生子女發(fā)展特點(diǎn)——優(yōu)劣共存，利弊同在
　　1 獨(dú)生子女的家庭環(huán)境
　　2 獨(dú)生子女社會(huì)性的發(fā)展
　　3 獨(dú)生子女認(rèn)知能力的發(fā)展
　　4 現(xiàn)代獨(dú)生子女獨(dú)立、自理能力的發(fā)展
　　5 獨(dú)生子女性別傾向的發(fā)展
第五章父母教養(yǎng)與兒童發(fā)展間的關(guān)系
　第一節(jié) 中國(guó)父母教養(yǎng)與兒童發(fā)展間關(guān)系的相關(guān)理論
　　1 父母教養(yǎng)與兒童社會(huì)性行為的關(guān)系研究
　　2 父母教養(yǎng)與兒童心理發(fā)展間關(guān)系的研究
　　3 父母教養(yǎng)與兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)間的關(guān)系
　　4 總結(jié)
　第二節(jié) 兒童期自我概念的發(fā)展及影響因素研究
　　1 兒童期自我概念的發(fā)展
　　2 影響自我概念發(fā)展的相關(guān)變量
　　3 總結(jié)
　第三節(jié) 父母教養(yǎng)風(fēng)格與兒童發(fā)展間關(guān)系的實(shí)證研究
　　1 父母民主型教養(yǎng)風(fēng)格與兒童發(fā)展間的關(guān)系
　　2 父母專(zhuān)制型教養(yǎng)風(fēng)格與兒童發(fā)展間的關(guān)系
　　3 父母在兩種教養(yǎng)風(fēng)格上的分?jǐn)?shù)分布
　　4 討論
　第四節(jié) 父母教養(yǎng)與兒童發(fā)展間關(guān)系的實(shí)例分析
　　1 早期親子關(guān)系缺失與兒童的個(gè)性發(fā)展
　　2 父母教養(yǎng)模式與兒童社會(huì)適應(yīng)
　　3 父母關(guān)系模式與個(gè)體的心理發(fā)展
附錄：調(diào)查問(wèn)卷及訪談
　1 問(wèn)卷調(diào)查
　2 訪談
參考文獻(xiàn)
后記