新編信息技術(shù)教學(xué)論

第一章 信息技術(shù)教育的意義與發(fā)展趨勢
第一節(jié) 開展信息技術(shù)教育的意義
第二節(jié) 發(fā)達(dá)國家的信息技術(shù)教育
第三節(jié) 中國信息技術(shù)教育的回顧與展望
第二章 信息技術(shù)學(xué)科的知識體系
第一節(jié) 信息技術(shù)的學(xué)科界定
第二節(jié) 信息技術(shù)學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 信息技術(shù)的學(xué)科關(guān)聯(lián)
第三章 信息技術(shù)課程的體系結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 課程建設(shè)
第三節(jié) 課程實施
第四章 信息技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 教學(xué)系統(tǒng)與教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 信息技術(shù)課程的教學(xué)模式
第三節(jié) 學(xué)習(xí)評價的設(shè)計
第四節(jié) 利用技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程
第五章 信息技術(shù)課程的教學(xué)實施
第一節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)過程
第二節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)變策略
第三節(jié) 教學(xué)對話
第六章 信息技術(shù)教學(xué)研究
第一節(jié) 信息技術(shù)教學(xué)研究概述
第二節(jié) 反思式教學(xué)研究
第三節(jié) 教研活動
第七章 信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 信息技術(shù)教師概況
第二節(jié) 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展概述
第三節(jié) 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展路徑
附錄一：教學(xué)資源
附錄二：活動實踐范例
附錄三：學(xué)生作業(yè)范例及其點評
附錄四：教學(xué)設(shè)計案例
附錄五：評價量表示例