稻草人和鳥(niǎo)兒朋友（全12冊(cè)）

　　1波迪飛起來(lái)了 ——開(kāi)始認(rèn)知身為稻草人的波迪，原本是用來(lái)嚇唬鳥(niǎo)兒們的，他很努力地想讓自己看上去更可怕一點(diǎn)，可是鳥(niǎo)兒們不但不怕他，還陰差陽(yáng)錯(cuò)間，和他成為了好朋友。天氣冷了，鳥(niǎo)兒們要飛到溫暖的地方去，好朋友當(dāng)然要時(shí)時(shí)刻刻在一起啦。接下來(lái)的難題就是，如何教波迪像鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)。鳥(niǎo)兒們?nèi)甲銎鹆瞬ǖ系娘w行老師，大家齊心合力，共同出謀劃策。最后，波迪終于成功地飛起來(lái)啦，我們整個(gè)的認(rèn)知故事，也從波迪起飛這一刻開(kāi)始，拉開(kāi)了精彩絕倫的序幕哦。2尋找沙漠綠洲——方位波迪和鳥(niǎo)兒們降落在一片無(wú)際的沙漠之中。這里又干燥又炎熱，波迪口渴極了。于是他們跟隨一隊(duì)駱駝，穿越沙丘，進(jìn)出山谷，終于發(fā)現(xiàn)了一片綠洲。大家喝足了水后，又在沙漠中開(kāi)心地玩起了捉迷藏……讓孩子鍛煉辨別方位的能力非常重要。作為父母的你，可以從這個(gè)關(guān)于辨別方位的故事開(kāi)始，試著開(kāi)始讓孩子增加對(duì)于方位的理解和分辨，這樣他們?cè)谕獬龅臅r(shí)候，才不會(huì)迷失方向哦。3回旋器，你在哪？——?jiǎng)幼髟邙B(niǎo)兒們教波迪學(xué)飛行的時(shí)候，他們認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫喬的男孩。喬很想向他們炫耀一下自己的回旋器，那是一個(gè)奇怪的東西，把它扔出去又能飛回到自己的手中?？墒沁@一次，回旋器沒(méi)有回來(lái)。于是波迪和鳥(niǎo)兒們發(fā)動(dòng)其他動(dòng)物，進(jìn)行了一次全方位的大搜索。袋鼠跳過(guò)草坪，樹(shù)袋熊爬上樹(shù)梢，笑翠鳥(niǎo)在樹(shù)枝間扭動(dòng)著身體，駿馬飛奔過(guò)曠野……波迪他們找來(lái)找去，最后終于在大海中找到了喬的回旋器。4蒙著眼睛向前走——聲音鹡鸰鳥(niǎo)要帶波迪去一個(gè)很神秘的地方。他蒙著波迪的眼睛，穿過(guò)大街小巷，穿過(guò)市集，穿過(guò)森林，穿過(guò)暴風(fēng)驟雨，穿過(guò)一個(gè)個(gè)熱鬧又偏僻的地方。一路上，蒙著眼睛的波迪聽(tīng)到了各種各樣的聲音，最后，鹡鸰鳥(niǎo)松開(kāi)手，波迪吃驚地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們已經(jīng)在不知不覺(jué)中來(lái)到一個(gè)美麗寂靜的花園。這是一個(gè)幫助孩子辨別聲音的故事。在沿途，波迪他們聽(tīng)到了自行車(chē)的鈴鐺聲，小販的叫賣(mài)聲，青蛙的呱呱聲，雨滴的沙沙聲……這些來(lái)自生活中的聲音，不但會(huì)讓小孩子產(chǎn)生濃厚的興趣，還會(huì)讓他們樂(lè)于去學(xué)習(xí)和模仿哦。5誰(shuí)來(lái)救波迪？——尺寸波迪乘坐熱氣球飛過(guò)美麗的大草原，塊頭很大的大象跟他打招呼，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿也向他致敬，這時(shí)，熱氣球忽然露氣了，在大風(fēng)的推搡下，熱氣球掉在地上，波迪也被扣在了熱氣球的籃子下。波迪的鳥(niǎo)兒朋友很著急，想快點(diǎn)把波迪救出來(lái)。很多大小不同的動(dòng)物都趕來(lái)幫忙。他們有的有長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，有的有短短的腿，有的有大大的牙，有的有小小的牙……在一系列的對(duì)比當(dāng)中，大與小的概念被一次次凸顯并強(qiáng)調(diào)著，最后出乎意料地是，波迪自己從熱氣球的籃子下爬了出來(lái)。6波迪幾點(diǎn)了？——時(shí)間這本書(shū)采用了對(duì)比的方法，來(lái)講一個(gè)時(shí)間的故事。首先是鳥(niǎo)兒們?cè)谠缟?點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，他們把自己的事情安排得井然有序，每個(gè)時(shí)間段都有不同的事情去做。8點(diǎn)鐘吃早飯，9點(diǎn)鐘洗澡，10點(diǎn)鐘去逛市集，可是波迪呢？他在墨西哥草帽下睡了整整一個(gè)上午，直到中午12點(diǎn)，午飯開(kāi)始的時(shí)候他才醒過(guò)來(lái)。到了下午2點(diǎn)，輪到鳥(niǎo)兒們?cè)谀鞲绮菝毕挛缢恕２ǖ蟿t在市鎮(zhèn)上逛了整整一個(gè)下午。晚上9點(diǎn)上床睡覺(jué)的時(shí)候，整個(gè)故事告一段落。在這普通的一天中，小朋友們不僅跟隨波迪和鳥(niǎo)兒們認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)習(xí)怎樣看表針和表盤(pán)，也會(huì)明白這樣一個(gè)道理：生活應(yīng)該有規(guī)律，不能該睡覺(jué)的時(shí)候卻要看電視，該吃飯的時(shí)候卻要出去玩兒，任性胡鬧是不對(duì)的，那樣只會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)不利哦。7又好又壞的一天——反義詞對(duì)波迪和他的朋友來(lái)說(shuō)，這真是相當(dāng)?shù)姑沟囊惶欤驗(yàn)閺脑缟祥_(kāi)始，所有的事情全都事與愿違。比如希望洗澡水是熱的，卻偏偏是涼的，希望果子是甜的，卻偏偏是酸的，想找個(gè)安靜的地方睡覺(jué)，卻偏偏每個(gè)地方都很吵很吵……一切都很不順心，不過(guò)，經(jīng)過(guò)了這樣亂糟糟的一天，大家終于明白了一個(gè)道理，即使是一個(gè)討厭的日子，能和好朋友在一起，也還是一個(gè)好日子哦。8想吃的愛(ài)吃的好吃的——味道午飯時(shí)間到啦，波迪和伙伴們降落在一個(gè)長(zhǎng)滿樹(shù)木的山坡上。烏鴉、海鷗和鹡鸰鳥(niǎo)，全都找到了可口的美食，興沖沖地大吃起來(lái)。惟有波迪，沒(méi)有找到任何可以吃的東西。黑熊邀請(qǐng)波迪一起吃又甜又粘的蜂蜜，鼬鼠邀請(qǐng)波迪吃散發(fā)著臭味的殘?jiān)Z鹿邀請(qǐng)波迪吃清香苦澀的樹(shù)葉，松鼠邀請(qǐng)波迪吃堅(jiān)硬的堅(jiān)果，可是波迪全都沒(méi)有興趣。就在這時(shí)，一股誘人的香味吸引了波迪的注意。原來(lái)是一伙露營(yíng)的人在燒烤。波迪開(kāi)心地來(lái)到他們中間。哈，這才是他最最喜歡的食物?。?大家一起大吃吧！——口感午餐時(shí)間到了，鳥(niǎo)兒們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)提供免費(fèi)大餐的好地方。這是一家餐館的后院，好心的大媽擺滿各種各樣的食物來(lái)款待饑腸轆轆的鳥(niǎo)兒。鹡鸰鳥(niǎo)開(kāi)心地吃著面包圈，海鷗貪婪地吃著皮薩，烏鴉滿意地吃著意大利面，海鷗高興地吃著桃子……這些或柔軟多汁，或硬而干燥，或又滑又軟的美味食物，對(duì)鳥(niǎo)兒們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直棒極了?？墒遣ǖ蠀s悶悶不樂(lè)。因?yàn)檫@些食物沒(méi)有一樣是他喜歡吃的。好心的大媽特意跑到廚房為波迪做了一個(gè)巨大的奶油冰激凌。冰激凌甜甜的滑滑的涼涼的，這才是波迪真正喜歡的食物哦。孩子會(huì)在這個(gè)故事中了解到味道、口感是怎么一回事。什么是粗糙的，什么是光滑的，什么是軟軟的，什么是硬梆梆的……再?zèng)]有什么比在好玩的故事中學(xué)習(xí)更好的事情嘍。不信，讓你的寶寶試試看。10邊游行，邊數(shù)數(shù)——數(shù)字波迪和鳥(niǎo)兒們遇到了一只正在游行的孔雀。起先，這個(gè)游行只有孔雀自己。慢慢的，游行隊(duì)伍壯大起來(lái)，2頭大象，3個(gè)婦女，4頭水牛和5只猴子先后加入了游行隊(duì)伍中。就在大家興高采烈地往前走時(shí)，忽然一只老虎攔住了他們的去路。孔雀嚇壞了，游行隊(duì)伍轉(zhuǎn)瞬間亂成一團(tuán)……這個(gè)故事巧妙地把數(shù)字融入到故事之中，讓寶寶在讀故事的同時(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)從1到5這5個(gè)數(shù)字。 11把你涂成彩色的——顏色波迪和鳥(niǎo)兒們飛了很久很久，然后降落在一個(gè)大森林里面。在這里，波迪和鳥(niǎo)兒們認(rèn)識(shí)了五顏六色的鸚鵡。于是，大家開(kāi)始玩起顏色的游戲，在彼此的身上和臉上互相涂抹著。要知道，一種顏色和另外一種顏色混合起來(lái)，就會(huì)出現(xiàn)一種全新的顏色哦。就在大家玩得興致勃勃的時(shí)候，波迪一不小心掉進(jìn)了河里，所有的顏色都被水沖走了。孩子們也會(huì)在這個(gè)好玩的故事中，認(rèn)識(shí)顏色以及如何調(diào)色的方法。12大熊貓的難題——形狀大熊貓雖然很聰明，但是再聰明的大熊貓也會(huì)遇到難題。尤其是讓人頭大的關(guān)于形狀的難題。因此，他只好請(qǐng)波迪和鳥(niǎo)兒們幫忙來(lái)尋找隱藏在各個(gè)角落的形狀。瞧，正方形、圓形、三角形和長(zhǎng)方形……這些調(diào)皮的形狀變身為一個(gè)個(gè)不易覺(jué)察的實(shí)際物體，真讓波迪和鳥(niǎo)兒們一通好找。正方形的船帆；圓形的荷葉；三角形的塔頂；長(zhǎng)方形的長(zhǎng)城磚……在波迪他們的不懈努力下，當(dāng)一個(gè)個(gè)難題最終迎刃而解的時(shí)候，讀故事的小朋友們也在不知不覺(jué)中對(duì)形狀有了基本的了解和認(rèn)識(shí)哦。

　　史蒂夫•斯莫曼生于英國(guó)劍橋郡，他從事兒童讀物的插畫(huà)工作已長(zhǎng)達(dá)25年之久。他還在多所學(xué)校任教，進(jìn)行壁畫(huà)等繪畫(huà)的研究工作。他的作品曾獲得2007英國(guó)謝菲爾德兒童讀物獎(jiǎng)表彰和2008銀星諾?？藞D書(shū)館兒童讀物獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。