《高中化學新課程教學案例研究》是全國中小學教師遠程非學歷培訓課程資源開發(fā)項目成果之一,是作者在深入研究《普通高中化學課程標準(實驗稿)》、多種不同版本新教科書及高中化學教師素質的基礎上,運用現代教育教學理論,通過大量的化學課程與教學案例的研究,詿重原理與實例相結合,為實施高水平高中化學教學奠定基礎。課程內容包括化學課程標準解讀、高中化學新課程教材解析、新課程教學設計的背景分析、過程和媒體設計,新課程學習能力培養(yǎng)策略與學習方式的轉變,科學探究的要素、目標及教學設計,化學問題的類型、問題情景的創(chuàng)設、問題解決能力培養(yǎng)、問題解決的教學模式,化學實驗與實驗教學改革,實施化學新課程的困惑與對策、高中化學新課程教學評價、設計及實施等。適合高中化學教師及化學教育有關人員閱讀參考。