科學時代的人文主義

序
緒論
一、問題的提出
二、學術史回顧
三、研究緣起
四、材料與框架
第一章 學人、媒介與國家
第一節(jié) 張其昀的早年學術道路
第二節(jié) 二張會合
第三節(jié) 契合于時代
第四節(jié) 張力與共生
第二章 學人、學社與學術
第一節(jié) 學界“自組織”
第二節(jié) 作者群辨析
第三節(jié) 內容剖析
第四節(jié) 主編厘正
第五節(jié) 專刊及叢刊
第三章 “融貫新舊”
第一節(jié) 儒家文化的重構
第二節(jié) 中西文化的差異
第三節(jié) 融貫中西的現(xiàn)代之路
第四章 “溝通文質”
第一節(jié) 反思科學主義
第二節(jié) “科學家學人群”
第三節(jié) 科學與人文
第四節(jié) 應用科學與純粹科學
第五節(jié) “溝通文質”的特定內涵
第五章 “為通才教育作先路之導”
第一節(jié) “通人尤重于專家”
第二節(jié) 從柏拉圖到懷特海
第三節(jié) 通才教育觀的實踐
第六章 “為現(xiàn)代民治厚植其基礎”
第一節(jié) 建都問題
第二節(jié) 五權憲法
第三節(jié) 學術與政治的頡頏
結語：失蹤的刊物？——《思想與時代》月刊的歷史定位
第一節(jié) 追尋意義
第二節(jié) 確定坐標
第三節(jié) 學人與政治
附錄：《思想與時代》月刊目錄(1941-1948)
征引文獻
后 記