知識圖書館：理論與模式

1　概述
1.1　知識圖書館提出的背景
1.1.1 圖書館學(xué)研究的立足點
1.1.2 圖書館學(xué)研究對象的發(fā)展
1.1.3　數(shù)字化信息環(huán)境中的圖書館特征轉(zhuǎn)變
1.1.4 圖書館中知識的特性
1.1.5 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對圖書館功能的本質(zhì)指稱的回歸
1.2　知識圖書館的應(yīng)用意義及理論前景
1.2.1 應(yīng)用意義
1.2.2　理論前景
1.3　知識圖書館的研究內(nèi)容
1.3.1 對象
1.3.2 特征
1.3.3 目標(biāo)
1.4　知識圖書館的研究現(xiàn)狀
1.4.1 可依據(jù)的國內(nèi)外理論基礎(chǔ)
1.4.2 由理論研究現(xiàn)狀引出的思考及其述評
1.4.3　知識圖書館研究可依據(jù)的技術(shù)
1.4.4　知識圖書館管理系統(tǒng)的實踐現(xiàn)狀
2　人類的知識
2.1　對知識的認(rèn)知
2.1.1 傳統(tǒng)哲學(xué)中的知識問題
2.1.2 科學(xué)主義的知識論
2.1.3 實用主義的知識論
2.1.4 關(guān)于知識的其他觀點
2.2　知識的分類
2.2.1 哲學(xué)的知識分類
2.2.2　認(rèn)知科學(xué)的知識分類
2.2.3 經(jīng)濟學(xué)的知識分類
2.2.4　管理學(xué)的知識分類
2.2.5　傳統(tǒng)圖書館學(xué)（或科學(xué)學(xué)）的知識分類
2.3　知識的特性
2.3.1　作為哲學(xué)一般知識的特性
2.3.2　作為知識資本的知識特性
2.3.3　作為知識管理對象的知識特性
2.4　圖書館公共知識的認(rèn)知
2.4.1 哲學(xué)一般意義上的公共知識
2.4.2　社會經(jīng)濟學(xué)意義上的公共知識
2.4.3　知識管理意義上的公共知識
2.5　圖書館公共知識的特性
2.5.1 公共知識管理中圖書館的職能
2.5.2 圖書館公共知識的特性
3　知識圖書館基本要素分析——概念與特征
3.1 圖書館的基本職能及轉(zhuǎn)變分析
3.1.1　從圖書館形態(tài)的演進(jìn)看知識服務(wù)職能的凸現(xiàn)
3.1.2　知識圖書館基本職能的定位
3.1.3　知識圖書館基本職能的內(nèi)容層次與表現(xiàn)方式
3.2　知識圖書館學(xué)基本理論的轉(zhuǎn)變分析
3.2.1 圖書館學(xué)基礎(chǔ)理論轉(zhuǎn)變的背景
3.2.2 圖書館學(xué)研究對象的轉(zhuǎn)變
3.2.3 知識成為圖書館學(xué)基本研究對象的認(rèn)識論分析
3.2.4　知識圖書館學(xué)科體系的重構(gòu)
　……
4　構(gòu)建廣泛知識意義上的知識組織——知識圖書館的基礎(chǔ)工具
5　知識轉(zhuǎn)移——知識圖書館服務(wù)優(yōu)勢的重組
6　知識創(chuàng)新——知識圖書館的核心競爭力
7　知識服務(wù)——知識圖書館的核心能力
8　用戶為中心的互動管理系統(tǒng)——知識圖書館管理基本模式
9　結(jié)束語
參考文獻(xiàn)