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內(nèi)容簡介

　　《王志明文集》選收從20世紀70年代末到21世紀初，我國改革開放期間，作者在學前教育學和幼兒科學教育方面的部分書稿。它包含了論文、研究報告和教材等等。反映了作者當時的學習、思考、研究和教育、教學思想及觀點。更體現(xiàn)了從“自然常識教學法”到“幼兒科學教育”學科的初步建立和發(fā)展過程。其內(nèi)容有幼兒科學教育的歷史回顧、宗旨、指導(dǎo)思想、目標、內(nèi)容、方法、環(huán)境設(shè)備以及家庭、社會中的幼兒科學教育等?！锻踔久魑募房晒W前兒童教育理論和實踐工作者及年幼兒家長閱讀、參考。

作者簡介

　　王志明，南京師范大學教育科學院學前教育系教授、碩士生導(dǎo)師。長期從事學前教育學、幼兒科學教育的教學和科學研究。著有《幼兒科學教育》、《常識教育法）），主編了《幼兒園科學教育》、《學前兒童科學教育》、《幼兒園科學、技術(shù)與社會教育研究》、《幼兒園教育活動與研究》、《21世紀小小百科“自然”卷》等。發(fā)表了《關(guān)于兒童觀研究》、《幼兒創(chuàng)造教育》、《幼兒正規(guī)性科學活動研究》、《美國兒童科學教育考察報告》、《幼兒園教學》等報告與論文。初步形成了幼兒科學教育理論體系，為“幼兒科學教育”的學科建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。并赴各地講學，傳播幼兒科學教育專業(yè)知識。

圖書目錄

總序
作者的話

上篇學前教育基本理論
觀察教學在幼兒智力發(fā)展中的作用
影響孩子創(chuàng)造力發(fā)展的幾種因素
家庭中的幼兒創(chuàng)造教育
幼兒園的教學
關(guān)于兒童觀的研究
幼兒園教育活動概述

中篇學前兒童科學教育
幼兒園大班自然常識教育初步實驗研究
小班幼兒對自然物情感的特點和培養(yǎng)
常識教學法
美國兒童科學教育考察報告
兒童科學發(fā)現(xiàn)室的建立是幼兒科學教育改革的催化劑
幼兒科學教育
幼兒園一日生活中的科學活動
幼兒科學教育的正規(guī)性科學活動探索研究緒論
“低幼兒童科學教育銜接研究”的啟示
幼兒科學教育的目標
幼兒科學教育改革的回顧與展望
幼兒園STS教育的探索研究

下篇其他
談?wù)剬W前教育專業(yè)的改革
訪美散記（四則）
誨人不倦的導(dǎo)師--懷念敬愛的鐘昭華老師
敬慰先靈，“宏愿”正在實現(xiàn)！--紀念著名兒童教育家陳鶴琴先生誕辰105周年
我與幼兒教育
沒有你們，也就沒有我
王志明學術(shù)活動年表
學術(shù)年表
后記