小果果文學(xué)寶貝計(jì)劃：藍(lán)卷

　　早期閱讀可以發(fā)展孩子的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高心智水平，并給他們的童年增添許多美妙的情感體驗(yàn)。如何幫助孩子文學(xué)閱讀呢？首先，要為孩子選擇合適的圖書(shū)。主要有以下幾個(gè)門(mén)類(lèi)：中華傳統(tǒng)文化中流傳已久的古詩(shī)，童謠，民間故事。如《千家詩(shī)》、《唐詩(shī)》等。世界經(jīng)典童話(huà)，民間故事。如《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》等。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀兒童文學(xué)作家如冰心、葉圣陶、高洪波、金波、鄭春華、冰波、王一梅、楊紅櫻、湯素蘭等人的代表作品。世界經(jīng)典優(yōu)秀繪本已成為了獨(dú)立的閱讀門(mén)類(lèi)。如《活了一百萬(wàn)次的貓》、《爺爺總是有辦法》等。在確定了圖書(shū)的內(nèi)容以后，還要仔細(xì)選擇圖書(shū)的插畫(huà)質(zhì)量。好的插畫(huà)家不只是簡(jiǎn)單裝飾作品，還會(huì)將主要情節(jié)以畫(huà)面的形式表現(xiàn)出來(lái)，還原諸多細(xì)節(jié)和相關(guān)的意境，豐富作品內(nèi)容，進(jìn)行二次創(chuàng)作。然后，要學(xué)會(huì)與孩子展開(kāi)親子共讀，可以試著這樣做：1．打開(kāi)書(shū)，根據(jù)作品的語(yǔ)境，變換語(yǔ)氣閱讀，首先讓孩子聽(tīng)一遍完整的故事。瀆第二遍的時(shí)候，可以讓孩子復(fù)述一些對(duì)話(huà)，并重點(diǎn)講解幾個(gè)詞匯，以名詞、動(dòng)詞為主。2．根據(jù)畫(huà)面提問(wèn)作品中有趣的情節(jié)，問(wèn)題要簡(jiǎn)單易答。3．遇到有表演性的作品，可以組織家庭小劇場(chǎng)，做表演游戲。4．續(xù)編故事。激發(fā)孩子想象力，編出他們心中的世界?！爸袊?guó)兒童文學(xué)閱讀推廣計(jì)劃”之《小果果文學(xué)寶貝計(jì)劃》正是這樣一套指導(dǎo)兒童文學(xué)閱讀的專(zhuān)門(mén)讀物。編者廣泛吸取英美等國(guó)及港臺(tái)地區(qū)兒童文學(xué)教育的理論和經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)孩子的閱讀興趣，方式和水平，選擇閱讀文本，設(shè)計(jì)閱讀方案，激發(fā)閱讀興趣。《小果果文學(xué)寶貝計(jì)劃（藍(lán)卷）》由兒童文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究人員和有經(jīng)驗(yàn)的幼兒語(yǔ)言專(zhuān)家共同編寫(xiě)，為教育部人文社會(huì)科學(xué)專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目成果（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：07JD751002），經(jīng)由權(quán)威認(rèn)證，實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，適合在幼兒園，小學(xué)及家庭中使用。

暫缺《小果果文學(xué)寶貝計(jì)劃：藍(lán)卷》作者簡(jiǎn)介