發(fā)育障礙兒童診斷與訓練指導

　　本書是日本障礙兒童的家長、教師以及活躍在第一線的各領域?qū)I(yè)人員的工作指南。作者把兒童表現(xiàn)出的臨床現(xiàn)象歸納在發(fā)育診斷評估表中，并介紹了與其相適應的訓練方法。書中提供的具體發(fā)育診斷方法以及以此為基礎的階段式訓練方法可以直接作為障礙兒童有效的訓練計劃。書中的發(fā)育診斷評估表還可以用來評價兒童發(fā)育中的異變，結(jié)合在使用過程中對兒童臨床表現(xiàn)的詳細記錄，家長對孩子會有一個正確的認識。本書盡可能根據(jù)這個發(fā)育診斷評估表來組織各個章節(jié)，這樣可以在制訂和實施涉及障礙兒童保育的各方面的發(fā)育訓練計劃時實現(xiàn)系統(tǒng)化。本書使用了可用于所有兒童的發(fā)育診斷評估表，列舉了一些具體的指導方法，以方便讀者使用。愿更多的家長掌握先進的訓練方法，幫助障礙兒童創(chuàng)造更美好的未來。

　　柚木馥（1936～2007），教育學博士，日本岐阜大學教育學部教授、醫(yī)學部教授。曾任養(yǎng)護學校教師，北海道教育大學特聘教師，岐阜大學附屬小學及中學校長，岐阜大學附屬障礙兒童教育中心主任等職。柚木先生已障礙兒童的個人發(fā)育和自我實現(xiàn)為宗旨，將具有治療訓練性的臨床活動作為研究重點，培養(yǎng)了大量的年輕研究人員和障礙兒童家長，設立了社會福利法人明日會，積極參與障礙兒童生活村、心身障礙兒童入園設施、小規(guī)模工廠、集體之家等福利機構(gòu)的運營及實踐活動，并撰寫了多篇研究論文和書籍，為障礙兒童及其家庭的幸福貢獻了自己全部的感情與智慧。白崎研司，1945年生，教育學博士，以臨床發(fā)育心理學士的身份獲得臨床發(fā)育心理學執(zhí)照。曾任岐阜大學教育學部特別支援教育中心研究員，北海道伊達高等養(yǎng)護學校教師，東北師范大學心理學系客座教授。