怎樣上出好課：語文卷

序
用語文教學照亮學生生命的前程
——以一組“時間”主題的教學為例
1　王崧舟：讓師生在語文的大地上詩意棲屆
【好課觀點】　好課三味
【經(jīng)典課堂】　靜下心來游于藝
——《魚游到了紙上》課堂實錄
【名家評點】　解讀詩意語文譜系的超越精神
【好課背后】　“磨”你干遍也不厭倦
——《只有一個地球》備課紀實
【名師建議】境界與悟課
2　孫雙金：情智教育的領銜人
【好課觀點】　好課像登山
【經(jīng)典課堂】　《走近李白》課堂實錄
【名家評點】　《走近李白》教學中的創(chuàng)造性
【好課背后】　我教《走近李白》
【名師建議】　書盧瑯瑯，議淪紛紛，高潮迭起，寫寫練練
3　閆學：課如茶
【好課觀點】　語文就是人“道”
【經(jīng)典課堂】　淡淡的感傷，深深的懷念
——《冬陽·童年·駱駝隊》課堂實錄
【名家評點】　真誠　深刻　豐富
——我看閏學老帥執(zhí)教《冬陽·章年·駱駝隊》
【好課背后】　走進童年，走進心靈的故鄉(xiāng)
——關于執(zhí)教《冬陽·章年·駱駝隊》的思考
【名師建議】　文本解讀：上出好課的第一要素
4　陳曦：對話與分享
【好課觀點】　我的好課觀
【經(jīng)典課堂】　《游子吟》課堂實錄及點評
【名家評點】　在“三重境界”中玩味千古名句
【名師建議】　多維對話成就一堂好課
5　張康橋：好課如游戲
6　竇桂梅：主題教學
7　周益民：詩化語文