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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，廣大小學(xué)英語教師和英語師范類學(xué)生們，如何才能提高自身綜合素質(zhì)，提高競(jìng)爭(zhēng)力，已成為急需解決的一道難題。本著一切從學(xué)習(xí)者出發(fā)、為學(xué)習(xí)者著想的宗旨，《小學(xué)英語教學(xué)實(shí)用教程》圍繞如何提高小學(xué)英語教師素養(yǎng)這一中心問題展開了較為全面的論述?！缎W(xué)英語教學(xué)實(shí)用教程》共十章。第一章研究了小學(xué)英語課程的特點(diǎn)；第二章論述了新時(shí)期對(duì)小學(xué)英語教師提出的素質(zhì)要求并詳細(xì)論述了如何提高小學(xué)英語教師的自身素養(yǎng)；第三章研究了教學(xué)對(duì)象的心理及生理特點(diǎn)；第四章論述了小學(xué)英語教學(xué)的基本原則；第五章研究了如何科學(xué)地實(shí)施聽、說、讀、寫等課堂教學(xué)技能；第六章詳細(xì)論述了游戲教學(xué)的有關(guān)問題；第七章就課堂教學(xué)組織的有關(guān)問題展開論述；第八章綜述了公開課的基本問題；第九章較為詳細(xì)地介紹了國際通用的教學(xué)方法之一——五步教學(xué)法；第十章簡(jiǎn)要地介紹了英、美幾種常見的教學(xué)法。附錄中列舉了一些常用的英語課堂用語?！缎W(xué)英語教學(xué)實(shí)用教程》將理論與實(shí)踐技能有機(jī)地結(jié)合在一起，貼近小學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際情況，易學(xué)好用。愿它能成為廣大中、小學(xué)英語教師和師范類學(xué)生的良師益友。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)英語教學(xué)實(shí)用教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一章　小學(xué)英語課程特點(diǎn)
第二章　小學(xué)英語教師素養(yǎng)及提高
2.1　新時(shí)期小學(xué)教師的素養(yǎng)要求
2.2　教師如何提高自身素養(yǎng)
第三章　小學(xué)英語教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)
3.1　小學(xué)生身體發(fā)育特點(diǎn)
3.2　小學(xué)生心理發(fā)展的一般特征
3.3　學(xué)生的身心特征對(duì)外語學(xué)習(xí)的影響
第四章　小學(xué)英語教學(xué)的基本原則
4.1　趣味性原則
4.2　擴(kuò)充性原則
4.3　交際性原則
4.4　情景教學(xué)原則
4.5　素質(zhì)教育原則
4.6　快節(jié)奏、勤反復(fù)原則
4.7　盡量使用英語，適當(dāng)利用漢語的原則
4.8　容忍錯(cuò)誤原則
第五章　英語課堂教學(xué)技能
5.1　字母教學(xué)技能
5.2　英語語音教學(xué)技能
5.3　英語詞匯教學(xué)技能
5.4　聽力教學(xué)技能
5.5　口語教學(xué)
5.6　英語歌曲、歌謠教唱技能
5.7　簡(jiǎn)筆畫情景教學(xué)
第六章　游戲教學(xué)概論
6.1　課堂教學(xué)游戲定義
6.2　游戲?qū)嵤┑脑蚣澳康?br /> 6.3　設(shè)計(jì)游戲的幾大原則
6.4　實(shí)施游戲要注意的幾大原則
6.5　課堂教學(xué)游戲總匯
第七章　英語課堂教學(xué)與組織
7.1　如何備課
7.2　怎樣編寫教案
7.3怎樣上課
第八章　公開課
8.1　公開課課前要準(zhǔn)備什么
8.2　公開課應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)
8.3　公開課有什么價(jià)值
8.4　如何聽公開課
8.5　如何評(píng)公開課
第九章　五步教學(xué)法及其備課
9.1　教師的作用和角色轉(zhuǎn)換
9.2　教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
9.3　五步教學(xué)法的教案格式
　9.4　五步教學(xué)法教案樣例（一）
　9.5　五步教學(xué)法教案樣例（二）
第十章　英、美常見教學(xué)法簡(jiǎn)介
1. 如何講詞匯
2. 如何提問
3. 如何講結(jié)構(gòu)
4. 如何利用黑板
5. 如何閱讀課文
6. 如何練習(xí)結(jié)構(gòu)
7. 如何使用直觀教具
8. 如何備課
9. 如何教基礎(chǔ)閱讀
10. 如何講發(fā)音
11. 如何教書寫
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附錄　常用英語課堂用語
參考書目