大學(xué)和諧校園建設(shè)探索

序
第一章　中國高等教育的三次革新
　第一節(jié) 探索中前進(jìn)：新中國高等教育的起步（1949--1977）
　第二節(jié) 改革中崛起：走向大眾化的中國高等教育（1977--2002）
　第三節(jié) 和諧鑄輝煌：尋求高等教育科學(xué)發(fā)展之道（2002-）
第二章　大學(xué)和諧校園的內(nèi)涵和理論基礎(chǔ)
　第一節(jié) 和諧的歷史探究
　第二節(jié) 和諧社會的內(nèi)涵
　第三節(jié) 大學(xué)和諧校園的內(nèi)涵
　第四節(jié) 大學(xué)和諧校園建設(shè)的理論基礎(chǔ)及其現(xiàn)實意義
第三章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的基石、支撐與標(biāo)志
　第一節(jié) 大學(xué)和諧校園建設(shè)的基石：以人為本
　第二節(jié) 大學(xué)和諧校園建設(shè)的支撐：素質(zhì)教育
　第三節(jié) 大學(xué)和諧校園建設(shè)的標(biāo)志：師生幸福
第四章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的文化創(chuàng)新
　第一節(jié)校園文化概述
　第二節(jié) 和諧大學(xué)校園的學(xué)生文化
　第三節(jié) 和諧大學(xué)校園的教師文化
　第四節(jié) 和諧大學(xué)校園的組織文化
第五章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的組織創(chuàng)新
　第一節(jié) 大學(xué)組織的功能與特征
　第二節(jié) 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)及其運行模式
　第三節(jié) 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新
第六章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的制度創(chuàng)新
　第一節(jié) 現(xiàn)代大學(xué)制度及其創(chuàng)新
　第二節(jié) 我國現(xiàn)代大學(xué)制度創(chuàng)新的動因及軌跡分析
　第三節(jié) 和諧理念下的我國現(xiàn)代大學(xué)制度創(chuàng)新
第七章　大學(xué)和諧校園建設(shè)的管理創(chuàng)新
　第一節(jié) 大學(xué)管理觀念創(chuàng)新
　第二節(jié) 大學(xué)人力資源管理創(chuàng)新
　第三節(jié) 大學(xué)教學(xué)管理創(chuàng)新
　第四節(jié) 大學(xué)科研管理創(chuàng)新
第八章　大學(xué)和諧校園的評價體系構(gòu)建
　第一節(jié) 大學(xué)和諧校園評價體系的功能
　第二節(jié) 大學(xué)和諧校園評價體系構(gòu)建的原則
　第三節(jié) 大學(xué)和諧校園評價體系的框架結(jié)構(gòu)
　第四節(jié) 大學(xué)和諧校園評價體系的測量
第九章　加強(qiáng)黨對和諧大學(xué)校園建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
　第一節(jié) 黨對和諧大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度創(chuàng)新
　第二節(jié) 和諧大學(xué)的權(quán)力配置與決策機(jī)制創(chuàng)新
第十章　唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和諧校園建設(shè)探索
　第一節(jié) 不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，切實提高教學(xué)質(zhì)量
　第二節(jié) 堅持以人為本，努力推動校園文化建設(shè)
　第三節(jié) 抓好“三支”隊伍建設(shè)，著力開展和諧校園建設(shè)