中國高校學(xué)分制研究：彈性學(xué)分制的理論與實踐

序
第一章 緒論
第一節(jié) 學(xué)分制概述
一、學(xué)分制及其相關(guān)概念
二、學(xué)分制的產(chǎn)生與發(fā)展
三、學(xué)分制的內(nèi)涵與特點
第二節(jié) 學(xué)分制研究動態(tài)
一、國外學(xué)分制研究綜述
二、中國學(xué)分制研究現(xiàn)狀述評
三、中國高校學(xué)分制研究的基本思路
第二章 中國高校學(xué)分制的發(fā)展
　第一節(jié)　中國高校學(xué)分制的思想基礎(chǔ)與歷史淵源
　　一、中國高校學(xué)分制的思想基礎(chǔ)
　　二、中國高校學(xué)分制的歷史淵源
　第二節(jié)　中國高校學(xué)分制的發(fā)展歷史
　　一、“五四”時期的引進和應(yīng)用
　　二、民國初期的推廣和發(fā)展
三、抗戰(zhàn)時期的進一步完善
四、民國后期的緩慢發(fā)展
五、建國后的發(fā)展歷程
第三章　中國高校學(xué)分制的現(xiàn)狀分析
　第一節(jié)中國高校實施學(xué)分制的必要性
一、實行學(xué)分制是我國加入WTO后高等教育國際化的迫切需要
二、實行學(xué)分制是我國高等教育主動適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的必由之路
三、實行學(xué)分制是順應(yīng)我國高等教育大眾化的必然選擇
四、實行學(xué)分制是培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的有效途徑
五、實行學(xué)分制是實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)實需求
　第二節(jié) 中國高校實行學(xué)分制的可行性分析
一、社會的進步和發(fā)展搭建了學(xué)分制改革的良好平臺
二、大學(xué)生自我管理能力的增強為推行學(xué)分制提供了良好的主體性支持
三、中國高校教育資源的能量積累為推行學(xué)分制提供了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)
　第三節(jié) 中國高校實行學(xué)分制的障礙因素分析
一、教育思想與教育觀念方面
二、社會政策與體制方面
三、學(xué)校內(nèi)部環(huán)境方面
　　……
第四章 彈性學(xué)分制的基本理論問題
第五章　彈性學(xué)分制的具體運行模式
第六章 中國高校實施彈性學(xué)分制的支持保障系統(tǒng)
附錄
參考文獻
后記