本教程是配合中央音樂學院現代遠程音樂教育學院的《基礎和聲》課程而編寫的。在本書的撰寫過程中,考慮到和聲教材自身在理論上所具有的系統(tǒng)性與完整性,以及應當起到豐富與提高學生和聲理論與應用的作用,內容就必須涵蓋傳統(tǒng)和聲中所涉及的主要內容和對五聲性旋律民族調式和聲手法的簡要介紹。當然,基礎和聲的概念也是相對的,比如:對于從事音樂教育、表演專業(yè)的學生(或音樂工作者),學到一級關系轉調就屬于學到和聲的基礎部分。而對學習作由、指揮、音樂學專業(yè)的學生(或音樂工作者),相對20世紀以來的近現代和聲來講,學完傳統(tǒng)和聲的全部內容不可以說是完成了基礎和聲的學習。本人也正是在這一宗旨的指導下,力求使之成為適用于各個專業(yè)和聲理論與應用的教學用書(同時能適用于本人在中央音樂學院本科教學中的和聲專業(yè)課與和聲公共課的其他專業(yè)學業(yè)學生使用)。因而,教師可以通過對教程內容進行適當地縮減、增補或選擇其中部分內容進行教學,使之同樣地適合作為其他音樂院校或師范院校中的音樂系統(tǒng)各專業(yè)的和聲學教材用書。為此,在每章后面的和聲配置習題中,都有兩道或兩道以上為方便學生練習的含有已給和聲功能的指定旋律的習題。