誰在哭誰在笑（5-6歲描畫聯(lián)想創(chuàng)意訓練）

　　0～6歲的早期教育是影響兒童一生的關鍵。如何對兒童進行合理、適度并采用科學有效的方法進行早期教育，是許多學前兒童家長感到困惑的事。兒童在幼兒期就喜歡用筆隨意涂畫，從對線條的好奇到表達自我認知和想法，大多數(shù)兒童都顯示出濃厚的興趣。因為它既是兒童表達自我情感和思想的另一種“語言”，又是認知事物和理解能力自我提高的一種表現(xiàn)。把開發(fā)兒童的智能融匯在涂涂畫畫的游戲中對兒童進行早期教育，不僅鍛煉兒童的心手協(xié)調(diào)，而且還是開發(fā)大腦潛質(zhì)的一種益智活動。本書利用兒童對涂畫的濃厚興趣，把常識認知、感官認知、空間聯(lián)想等內(nèi)容設計成各種涂畫案例，把幼教指導與知識延伸編寫成父母指導幼兒的親子講述和提示信箱。希望在你的耐心講述與鼓勵指導下，把早教融匯在涂畫的游戲中。再通過本書手與腦、智與能、說與做相結(jié)合的智能互動訓練，從而使你的孩子更加聰慧進步。在孩子大腦發(fā)育的黃金期，打下智能開發(fā)的基礎，你的孩子將一生受益，快樂成長。

暫缺《誰在哭誰在笑（5-6歲描畫聯(lián)想創(chuàng)意訓練）》作者簡介