柏拉圖密碼

前言
第一章　希臘智慧
一　十大智慧
二　三把火——希臘神話新篇章
三　不足之處
第二章　柏拉圖和他的《理想國(guó)》
一　圣者柏拉圖
二　《理想國(guó)》是部什么樣的書?
三　眾說紛紜的理想國(guó)
四　“國(guó)家個(gè)人共性論”與正義論
五　五種國(guó)家類型
六　四條通往理想國(guó)之路
七　《理想國(guó)》的啟示
第三章　理念論
一　相關(guān)的觀點(diǎn)介紹
二　以美為例看理念的特性
三　理念世界
四　單向度的理念
五　理念是觀念性的還是客觀實(shí)在?
六　理念來自回憶
七　理念與神
八　通往理念世界之路
九　黑格爾的探索
十　理念論的作用及其局限性
第四章　最高知識(shí)：善的理念
一　柏拉圖論善的理念及回響
二　真理與知識(shí)
三　認(rèn)識(shí)的最高境界：達(dá)到善的理念
四　智慧的定義及其與真理和知識(shí)的關(guān)系
五　善的理念就是智慧
六　智慧的種類
七　集體智慧與個(gè)人智慧
八　智慧的寓所
九　靈魂的寓所
十　意志、靈魂與智慧
十一　提升智慧與靈魂的奧秘
十二 立即開始最重要的學(xué)習(xí)
第五章　最高知識(shí)與藝術(shù)
一　藝術(shù)和美的定義
二　藝術(shù)的起源與演進(jìn)
三　精神領(lǐng)域的三次社會(huì)大分工
四　以藝術(shù)為基礎(chǔ)的知識(shí)分科
五　希臘神話
六　神話、宗教、哲學(xué)與藝術(shù)
七　藝術(shù)教育是一切教育的基礎(chǔ)
八　文明發(fā)展的順序
九　希臘藝術(shù)：追求實(shí)在與美本身
十　希臘生活：追求美與善
第六章　最高知識(shí)與科學(xué)
一　科學(xué)的奠基人：亞里士多德
二　亞里士多德工作的意義
三　哲學(xué)與科學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別
四　哲學(xué)如何幫助科學(xué)?
五　人是符號(hào)動(dòng)物
六　符號(hào)與符號(hào)系統(tǒng)
七　符號(hào)、信號(hào)與信息
八　科學(xué)的終結(jié)
第七章　哲學(xué)家成長(zhǎng)之路
一　哲學(xué)有什么用?
二　哲學(xué)可教可學(xué)嗎?
三　哲學(xué)家是些什么人?
四　三大類哲學(xué)家
五　哲學(xué)的家園：德意志
六　哲學(xué)家的辨味力
七　哲學(xué)家與社會(huì)
八　怎樣成為哲學(xué)家?
九　中國(guó)為什么沒有哲學(xué)家?
第八章　最高知識(shí)推動(dòng)世界
一　歷史的動(dòng)力
二　靈魂轉(zhuǎn)向論
三　世界第一次靈魂大轉(zhuǎn)向
四　世界轉(zhuǎn)向的結(jié)果：科學(xué)
五　世界第二次可能的轉(zhuǎn)向：哲學(xué)
六　歐盟——未來世界的模式
七　西方在衰落
八　權(quán)力意志和生命意志
九　“騎士”回家——攻擊性由外轉(zhuǎn)內(nèi)
十　迎來一個(gè)虛無時(shí)代
十一　靠誰來突破虛無：超人?愛智者?
十二　希臘智慧永放光芒
后記：這部精美的作品是怎么產(chǎn)生的?
附錄：莫里斯的“烏有鄉(xiāng)”之夢(mèng)——理想國(guó)最佳模式探
人名索引
參考書目