嚴華銀講語文

　　本書是新課改以來第一套新生代語文名師教育理念和教學實踐的自我總結(jié)大系《名師講語文》叢書之《嚴華銀講語文》，是語文出版社語文名師出版工程重點項目。于漪先生領(lǐng)銜主編，顧黃初先生欣然作序。活躍在課改第一線的語文教學界領(lǐng)軍人物嚴華銀老師，以“講”的形式，展示其深邃的語文教育思想、獨特的語文教學風格。　一、選錄的都是新生代的語文教學“名師”。20世紀末和21世紀初，正是新一輪課程改革有力推進的歷史階段。在這新的歷史階段，必然要涌現(xiàn)出一批新的、在改革過程中搏浪前進并作出新貢獻的教學“名師”。對于新的課程改革，新的語文課程標準，以及根據(jù)新課改精神和新課標要求實施語文教學，許多語文教師感到困惑，感到無所適從，這些新生代名師會結(jié)合自身體驗給他們解惑的鑰匙和指路的明燈。二、結(jié)構(gòu)新穎，內(nèi)容豐滿。該叢書擬出20冊，每位“名師”一冊，具體書名是《X X X講語文》。每冊由四大板塊（現(xiàn)今“板塊理論”大流行）組成。第一大板塊是“我的語文人生”。這一板塊，我特別贊賞。前幾天，我收到屬于第四代“名師”系列的摯友福建省語文特級教師陳日亮先生的一部新著，書名赫然是《我即語文》！他認為語文教師，除了會教語文以外，他的一言一行都應該在語文運用方面堪為典范，語文教師的人生應該是與語文結(jié)緣的一生。這大概就是語文出版社諸公此番策劃《名師講語文》時設計第一講為“我的語文人生”的根本意圖。第二大板塊是“我的語文理念”。新一輪課改十分重視教育教學理念的更新，那么，新生代的“名師”講一講自己的“語文理念”，講一講自己對語文和語文教學的認識，當然是題中應有之義。第三大板塊是“我的語文實踐”，就是以實錄的形式呈現(xiàn)原生態(tài)的課堂教學過程和內(nèi)容，再加上主講者自己的“反思性和說明性”文字，這就同瞿編本和蘇教本又有所不同了。更具新意的是第四大板塊“我的教學語錄”，這是以往任何一種“實錄”“文庫”“叢書”都沒有的，就是新生代的名師，以條目的形式匯集自己富有個性色彩的教學言論。我希望這些語錄，至少主要部分應該說得既符合語文和語文教學規(guī)律，又確確實實富有個性色彩。

　　嚴華銀，著名語文特級教師．江蘇省教師培訓中心副主任．江蘇省教科院副研究員。主要研究方向：中學語文教學．課程改革背景下的課堂教學、學校管理，教師教育和培訓等。先后在報刊發(fā)表文章300余篇，出版專著《高中語文口語交際》《讓議論文的語言亮起來》等10種，主編《天下閱讀》《綠色閱讀》《特級教師與你同行》《學生同步作文》等語文讀本百余種。在包括香港、臺灣在內(nèi)的全國各地公開教學、講學200余場次。