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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《小學(xué)古詩(shī)教學(xué)研究》是一本以在職的小學(xué)語(yǔ)文教師和在校的師范生為教學(xué)對(duì)象的教材，以小學(xué)古詩(shī)教學(xué)研究為主要內(nèi)容?！缎W(xué)古詩(shī)教學(xué)研究》共設(shè)四章，第一章中國(guó)古代詩(shī)歌簡(jiǎn)史（由首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院陳瑜老師撰寫），較為系統(tǒng)地介紹了我國(guó)古代詩(shī)歌的發(fā)展歷程以及各個(gè)歷史時(shí)期詩(shī)歌的特征和成就。第二章古代詩(shī)歌理論基礎(chǔ)（由首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院張平仁老師撰寫），較為深入地介紹了我國(guó)古代詩(shī)歌的創(chuàng)作理論和鑒賞方法及相關(guān)常識(shí)。第三章小學(xué)語(yǔ)文課程古詩(shī)教學(xué)及案例研究（由南陽(yáng)理工學(xué)院教育學(xué)院趙紹軍老師撰寫），探究了古代蒙學(xué)詩(shī)文教學(xué)為我們今天的古詩(shī)教學(xué)提供的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，闡述了當(dāng)今古詩(shī)教學(xué)的意義、原則、策略及方法，并分層次列舉了小學(xué)古詩(shī)教學(xué)的成功案例。第四章古詩(shī)賞析（由首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院崔增亮老師、南京曉莊學(xué)院王文嶺老師、河南開(kāi)封教育學(xué)院李楠老師、北京翠微小學(xué)張彥祥老師、李冬菊老師撰寫），運(yùn)用古代詩(shī)歌的鑒賞方法，對(duì)新課標(biāo)推薦的七十首古詩(shī)進(jìn)行了賞析。意在使這本教材成為小學(xué)語(yǔ)文教師和師范生掌握古詩(shī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高古詩(shī)教學(xué)能力，加強(qiáng)自身文學(xué)修養(yǎng)的階梯，同時(shí)使之成為小學(xué)語(yǔ)文教師必備的教學(xué)參考書(shū)，為其古詩(shī)教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)古詩(shī)教學(xué)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章中國(guó)古代詩(shī)歌簡(jiǎn)史
第一節(jié) 先秦詩(shī)歌
一、《詩(shī)經(jīng)》
二、楚辭與屈原
第二節(jié) 漢代詩(shī)歌
一、漢樂(lè)府民歌
二、古詩(shī)十九首
第三節(jié) 魏晉南北朝詩(shī)歌
一、建安詩(shī)歌
二、正始詩(shī)歌
三、太康詩(shī)歌
四、陶淵明
五、南北朝詩(shī)歌
第四節(jié) 隋唐五代詩(shī)歌
一、初唐詩(shī)歌
二、盛唐詩(shī)歌
三、李白
四、杜甫
五、中唐詩(shī)歌
六、晚唐詩(shī)歌
七、唐五代詞
第五節(jié) 宋元詩(shī)歌
一、北宋詩(shī)
二、北宋詞
三、南宋詩(shī)
四、南宋詞
五、歐陽(yáng)修
六、蘇軾
七、元代散曲及詩(shī)歌
第六節(jié) 明清及近代詩(shī)歌
一、明代詩(shī)歌
二、清代詩(shī)歌
三、近代詩(shī)歌
第二章古代詩(shī)歌理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 詩(shī)歌創(chuàng)作
一、文化背景與詩(shī)歌的產(chǎn)生
二、詩(shī)歌的性質(zhì)及功用
三、詩(shī)歌的創(chuàng)作過(guò)程
四、詩(shī)歌的意境
第二節(jié) 詩(shī)歌鑒賞
一、詩(shī)歌審美
二、古代詩(shī)論的特點(diǎn)及借鑒意義
三、古詩(shī)藝術(shù)技巧簡(jiǎn)述
第三節(jié) 古代詩(shī)歌常識(shí)
一、詩(shī)律
二、詞律
三、曲律
第三章小學(xué)語(yǔ)文課程古詩(shī)教學(xué)及案例研究
第一節(jié) 古代蒙學(xué)詩(shī)文教學(xué)的傳統(tǒng)與繼承
一、古代蒙學(xué)
二、古代蒙學(xué)詩(shī)文教學(xué)內(nèi)容與方法
三、古代蒙學(xué)詩(shī)文教學(xué)內(nèi)容、方法的繼承與批判
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程中古詩(shī)教學(xué)的目的、意義與內(nèi)容
一、小學(xué)古詩(shī)教學(xué)的目的
二、小學(xué)古詩(shī)教學(xué)的意義
……
第四章古詩(shī)賞析