2007年中國教育綠皮書：中國教育政策年度分析報告

前言
中國教育現狀述評
　一、2006年中國教育發(fā)展現狀概述
　?。ㄒ唬?006年中國教育發(fā)展環(huán)境與政策特點
　　（二）2006年中國教育發(fā)展概況
　二、改革開放近30年我國公共教育政策變化述評
　?。ㄒ唬┕步逃哐葸M的階段性特征
　　（二）以不斷確立教育戰(zhàn)略地位為主線的公共教育政策創(chuàng)新
　?。ㄈ└母镩_放以來教育管理體制改革的突破性進展
　　（四）轉變政府職能和引入社會參與的教育資源配置方式
　三、中外學者對話教育政策研究——國家教育發(fā)展研究中心成立20周年慶祝會暨21世紀初教育政策國際研討會綜述
　?。ㄒ唬﹪医逃l(fā)展研究中心20年奮斗與發(fā)展歷程
　?。ǘ┲袊逃l(fā)展環(huán)境與形勢的估計
　?。ㄈ┙逃叩闹贫?、實施和評價過程
中國教育政策新視點
　四、“十一五”期間中國教育發(fā)展的規(guī)劃部署——《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》解讀
　?。ㄒ唬┤珖笆濉苯逃媱潓嵤┣闆r及其基本評價
　?。ǘ笆晃濉逼陂g教育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與機遇
　?。ㄈ笆晃濉逼陂g教育發(fā)展的戰(zhàn)略思想和主要目標
　　（四）“十一五”期間教育發(fā)展的重點任務和保障措施
　五、義務教育：邁入促進公平和均衡發(fā)展的新階段
　　（一）促進教育公平新的里程碑——《義務教育法》修訂的重大意義及其重點關注的問題
　?。ǘ┺r村義務教育改革的重大舉措——義務教育經費保障機制改革及其豐要進展
　?。ㄈ嫿ê椭C社會的現實途徑——義務教育均衡發(fā)展的政策選擇
　?。ㄋ模┝x務教育均衡發(fā)展的重要任務——“流動兒童”與“留守兒童”教育的政策分析
　六、職業(yè)教育：面向人人的教育
　?。ㄒ唬┞殬I(yè)教育在國家宏觀政策調控和大力支持下呈現蓬勃發(fā)展格局
　?。ǘ┮虻刂埔颂剿髀殬I(yè)教育發(fā)展與改革的新做法和新經驗
　七、大眾化階段的我國高等教育與勞動力市場關系
　?。ㄒ唬﹦趧恿κ袌龊透叩冉逃l(fā)展的政策關系及相互影響
　?。ǘ└叩冉逃龜U招對新增勞動力結構及教育收益率的影響
　?。ㄈ?020年前我國勞動力供給結構和高等教育發(fā)展預期
　　（四）政府、高校、學生和社會在創(chuàng)新人力資源開發(fā)模式中的作用
　八、高等教育為地方服務：制度建設與案例分析
　?。ㄒ唬┲贫缺Ｕ舷碌母叩葘W校為地方發(fā)展服務
　?。ǘ┥钲诖髮W城建設與發(fā)展的案例分析
國際教育政策動態(tài)
　九、大學的創(chuàng)新與服務——第三屆中外大學校長論壇綜述
　?。ㄒ唬┤瞬排囵B(yǎng)與大學創(chuàng)新
　?。ǘ┛萍紕?chuàng)新與社會服務
　十、探討教育政策新平臺——八國集團與六個發(fā)展中國家教育部長對話
　?。ㄒ唬〨8+6國家教育部長對話的主要內容
　　（二）積極謹慎地看待G8+6國家教育部長對話
　十一、德國、法國、意大利教育戰(zhàn)略和政策考察報告
　?。ㄒ唬┌烟岣呋A教育質量擺在突出的位置
　?。ǘ┩晟屏x務教育后的學生分流，改革高中階段教育
　　（三）大力發(fā)展終身學習
　?。ㄋ模┳⒅赝七M高等教育改革
　　（五）教育管理體制改革的主要趨勢
　?。┑路ㄒ馊龂逃母镎叩膸c啟示
　十二、美國和加拿大高中階段和社區(qū)學院職業(yè)教育考察報告
　?。ㄒ唬┟绹图幽么蟮穆殬I(yè)教育體系與管理體制
　?。ǘ┟绹图幽么蟮穆殬I(yè)教育辦學模式與特色
　　（三）對我國職業(yè)教育發(fā)展的啟示與建議
　十三、英國、西班牙和我國香港特別行政區(qū)職業(yè)教育與繼續(xù)教育考察報告
　?。ㄒ唬┯⑽靼嘌篮臀覈愀厶貏e行政區(qū)的教育基本制度
　?。ǘ┯?、西班牙和我國香港特別行政區(qū)的職業(yè)教育概況
　?。ㄈ┯⑽靼嘌篮臀覈愀厶貏e行政區(qū)的繼續(xù)教育概況
　?。ㄋ模ｎ}考察的若干啟示
　十四、加拿大和美國高等教育管理考察報告
　?。ㄒ唬┘幽么蟾叩冉逃芾砼c大學自治制度
　　（二）美國高等教育管理特征及制度設計
　?。ㄈ┘幽么蠛兔绹叩冉逃芾淼膯⑹?br />　十五、終身學習政策的國際比較分析
　　（一）終身學習的提供
　?。ǘ┙K身學習的資助政策
　?。ㄈ┙K身學習的治理政策
后記