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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高考是連接高校與中學(xué)的樞紐，是高校與社會(huì)聯(lián)系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對(duì)高校選拔新生和中學(xué)教育活動(dòng)均具有調(diào)節(jié)與指揮作用，并承負(fù)著整合教育系統(tǒng)、維系社會(huì)穩(wěn)定的重任。高考改革是一個(gè)常談常新的熱點(diǎn)話題，也是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智、爭(zhēng)論激烈的焦點(diǎn)話題。作者長(zhǎng)期研究高考，主張全面、客觀、理性地評(píng)價(jià)高考，本書是作者從已發(fā)表的眾多高考研究論文中選編而成的一本具有內(nèi)在邏輯體系的專著。全書分為“堅(jiān)持統(tǒng)一高考”、“為高考辯護(hù)”、“推進(jìn)高考改革”、“恢復(fù)高考30年”四個(gè)部分，反映出作者維護(hù)高考制度、漸進(jìn)推行高考改革的理論觀點(diǎn)。作者對(duì)高考制度進(jìn)行人文與哲理的思考，力圖澄清一些對(duì)高考制度的誤解，對(duì)高考制度改革具有重要的理論參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高考改革的理論思考》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

一、堅(jiān)持統(tǒng)一高考
　傳統(tǒng)文化與高校招生考試改革
　再論傳統(tǒng)文化與高考改革
　為什么要堅(jiān)持統(tǒng)一高考
　論堅(jiān)持統(tǒng)一高考的必要性
　在理想與現(xiàn)實(shí)之間——三論堅(jiān)持統(tǒng)一高考
　高考存廢與科舉存廢
　高考改革的統(tǒng)獨(dú)之爭(zhēng)
　高考改革何去何從
二、為高考辯護(hù)
　高考并非“一試定終身”
　高考競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)與現(xiàn)象
　高考改革的教育視角與社會(huì)視角
　高考與錄取制度改革問(wèn)題
　高考改革與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
　傳統(tǒng)文化與兩岸大學(xué)招考改革
　高考并非萬(wàn)惡之源
三、推進(jìn)高考改革
　高考改革中的兩難問(wèn)題
　高考改革中的全局觀
　高考改革中的公平與效率問(wèn)題
　高考改革應(yīng)穩(wěn)步推進(jìn)
　高考與女性接受高等教育的現(xiàn)狀與展望
　論西部地區(qū)的“高考移民”問(wèn)題——兼論科舉時(shí)代的“冒籍”現(xiàn)象
　變革中的臺(tái)灣大學(xué)聯(lián)考制度
四、恢復(fù)高考30年
　“而立之年”論高考
　1977年高考：一次空前絕后的招生考試
　論高考的恢復(fù)與改革
　“三十功名塵與土”——從參加高考到研究高考
　從古代科舉到當(dāng)今高考
　與劉海峰教授談蔣多多事件
　從統(tǒng)考?xì)v史存廢看高考未來(lái)變革——對(duì)話廈門大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)
后記