學校體育學

第一章 體育的本質(zhì)
第一節(jié) 體育的起源與發(fā)展
一、體育的起源
二、體育的發(fā)展
第二節(jié) 體育的本質(zhì)
一、體育是一種社會現(xiàn)象
二、對體育本質(zhì)的理解
第三節(jié) 體育的概念
一、體育概念的演進
二、體育的概念體系
第四節(jié) 體育的科學理論基礎(chǔ)
一、體育科學是一個綜合性的學科群
二、體育學科理論基礎(chǔ)
第二章 體育與學生的全面發(fā)展
第一節(jié) 體育與德育
一、體育與德育之間的密切關(guān)系
二、體育教育中德育教育的特點
三、體育教育中進行德育的基本途徑
第二節(jié) 體育與智育
一、體育與智育的關(guān)系
二、體育中的智育要求
第三節(jié) 體育與美育
一、體育與美育的區(qū)別與聯(lián)系
二、體育中的美育要求
第四節(jié) 體育與健康促進
一、體育促進人的發(fā)育和成長
二、發(fā)展體能促進健康
三、發(fā)展體能的要求
第三章 小學體育功能、地位與目標
第一節(jié) 小學體育的功能
一、小學體育的功能
二、學校體育功能與學校體育目標的關(guān)系
第二節(jié) 小學體育的地位
一、小學體育是我國國民體育的基石
二、小學體育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分
三、小學體育是精神文明建設(shè)的積極因素
第三節(jié) 小學體育目標
一、體育目標的概念、分類與特征
二、制定小學體育目標的依據(jù)
三、小學體育教學目標體系
四、小學體育目標及其實現(xiàn)要求
第四章 小學體育課程
第一節(jié) 體育課程概述
一、課程概念
二、課程分類
三、部分國家基礎(chǔ)教育體育課程設(shè)置情況簡介
四、體育教育課程建設(shè)與改革
第二節(jié) 小學體育教學特征、原則和模式
一、體育（實踐類課程）教學過程的基本特征
二、小學體育課教學原則與要求
　　三、小學體育教學模式
第三節(jié) 小學體育課的類型、結(jié)構(gòu)和組織實施
一、小學體育課的類型
二、體育課的結(jié)構(gòu)
三、體育課的組織實施
第四節(jié) 體育課的密度和運動負荷
一、體育課的密度
二、體育課的運動負荷
第五節(jié) 小學體育課的設(shè)計與教學計劃制訂
一、小學體育課的設(shè)計
二、小學體育教學工作計劃制訂
第五章 體育課教學方法和手段的運用
第一節(jié) 體育教學方法概述
一、體育教學方法的概念
二、體育教育方法的分類和體系
第二節(jié) 小學體育教學常用方法
一、體育學習常用方法
二、思想品德和個性教育常用方法
三、發(fā)展體能的方法
四、運動技能教學法
第三節(jié) 體育教學方法的選擇運用
一、選擇教學方法應考慮的因素
二、選擇教學方法注意事項
第四節(jié) 小學體育教學手段與媒體的應用
一、小學體育課教學手段概述
二、小學體育教學中電教媒體的選擇和應用
第六章 體育教學評價
第一節(jié) 體育教學評價概述
一、體育教學評價的概念和意義
二、體育教學評價的功能
第二節(jié) 體育教學評價的內(nèi)容、方法與要求
一、小學體育課教學評價的內(nèi)容
二、小學生體育學習評價內(nèi)容
三、小學生體育學習評價的改革走向
四、體育教學評價的方法
五、體育教學評價的要求
第七章 課外體育、課余體育訓練和體育競賽
第一節(jié) 小學課外體育
一、早操、課間活動（操）
二、課外體育鍛煉
第二節(jié) 小學課余體育訓練
一、小學課余體育訓練的目標與特征
二、小學課余體育訓練原則
三、課余體育訓練的內(nèi)容與方法
第三節(jié) 校內(nèi)外體育競賽
一、校內(nèi)競賽
二、校外體育競賽
三、社區(qū)和家庭運動競賽
第八章 小學體育管理
第一節(jié) 小學體育管理概述
　　一、小學體育管理的目標和原則
二、小學體育管理的組織領(lǐng)導
第二節(jié) 小學體育管理的內(nèi)容與方法
一、體育課程管理
二、體育教學管理
三、課外體育管理
第三節(jié) 小學體育工作計劃與評估
一、小學體育工作計劃
二、小學體育評估
第四節(jié) 小學體育環(huán)境
一、小學體育環(huán)境的概念
二、小學體育環(huán)境構(gòu)成的要素
三、小學體育環(huán)境的設(shè)計與管理
第九章 小學體育教師
第一節(jié) 體育教師的地位和作用
一、體育教師的地位
二、體育教師的作用
第二節(jié) 小學體育教師的工作特點、職責和條件
一、體育教師的工作特點
二、體育教師的職業(yè)素養(yǎng)
三、體育教師的職責
第三節(jié) 小學體育教師評價與終身學
一、小學體育教師教學評價
二、小學體育教師的終身學習