從1946年5月誕生于山東臨沂梨杭村的山東省警官學校算起，我國警察教育已有60年的歷史。中國警察高等教育從“文化大革命”之后恢復也有30年的歷史了。60年來，中國警察教育經歷了不斷發(fā)展壯大的光輝歷程：從最初的短期培訓到中專、大專、本科學歷教育，直至研究生教育；從最初的草棚校舍到現代化的教學場所；從簡陋的教學設施到完備齊全的現代化教學設備，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學層次不斷提高，警察教育事業(yè)取得了巨大發(fā)展，為公安機關輸送了一批又一批優(yōu)秀專業(yè)人才，為維護社會穩(wěn)定作出了巨大貢獻。然而，在中國警察教育取得巨大發(fā)展的同時，隨著我國政治體制、經濟體制改革的不斷深入和各項社會政策的逐步調整，在警察教育發(fā)展過程中長期累積的一系列問題逐漸顯現和暴露出來。在這種背景下，中國警察高等教育選擇什么樣的發(fā)展道路，警察高等院校采取什么樣的辦學模式，引起了人們的爭論和思考，成為警察教育發(fā)展中面臨的一個亟待解決的重大問題。
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