語文應用基礎是中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)一門重要的公共基礎課程．它的任務是：提高學生人文素質和語文素養(yǎng)，使他們具有適應衛(wèi)生職業(yè)崗位要求的語文應用能力，養(yǎng)成自覺學習和運用語文的良好習慣，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎?！墩Z文應用基礎》是貫徹“以服務為宗旨，以崗位需求為導向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學指導方針，適應新一輪全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學計劃而編寫的一本全新的語文教材?！墩Z文應用基礎（第2版）（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)用）》的編寫理念是：1．以學生語文學習的實際水平和可接受能力為起點，以人文素質、職業(yè)素質和語文素養(yǎng)培養(yǎng)為基礎，以語文應用能力訓練為主線，以適應衛(wèi)生職業(yè)崗位需要為目標．2．注重適用性、基礎性、人文性、時代性和趣味性，提供選擇性，力求滿足各地區(qū)、各專業(yè)、各類學習起點水平的中等衛(wèi)生職業(yè)學校學生需要。3．凸顯學生學習主體地位，關照學生的就業(yè)需要、個性需求和發(fā)展需要。4．體現專業(yè)特色、職教特色，貼近學生、貼近生活、貼近社會、貼近衛(wèi)生行業(yè)和職業(yè)崗位，注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和專業(yè)認同感。5．探索創(chuàng)建科學的、利教便學的語文教材體系，方便實施整體教學，使學生在讀寫說聽互動、賞評思練結合的學習過程中提高語文綜合應用能力。全書共編寫108學時的教學內容，按課程目標編排為10個單元。每個單元選編課文5篇，其中必學課文2篇、自學課文1篇、自讀課文2篇，全書共計50篇課文。另外編選了5個附錄，供學生在學習和日后工作中使用。書末還附有教學大綱，作為教學的指導性文件，各?？筛鶕嶋H情況參照執(zhí)行。本教材的單元設置分為兩類：話題單元和應用文單元。話題單元淡化文體意識，強化培養(yǎng)目標，圍繞學生感興趣的親情、自然、生命、勵志、和諧、審美6個話題選文。遴選的課文具有典范性和文化內涵，文質兼美，貼近時代，貼近社會，貼近衛(wèi)生行業(yè)，貼近學生實際，既有傳統(tǒng)名篇，又有時文佳作，有利于激發(fā)學生學習興趣，開闊學生視野，提高學生的語文應用能力、審美能力和探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質。應用文單元依據學生現實和發(fā)展的需要，安排了日常文書、事務文書、醫(yī)衛(wèi)文書、求職文書4個方面的內容，力求緊密聯系生活實際、工作實際、行業(yè)實際，幫助學生提高社會交流需要、職業(yè)崗位必備的應用寫作能力。
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