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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　隨著媒介化社會(huì)的到來，大眾傳播將全面影響中國社會(huì)公眾的日常生活。自20世紀(jì)90年代以來，中國社會(huì)進(jìn)入了關(guān)鍵的社會(huì)轉(zhuǎn)型期。在轉(zhuǎn)型社會(huì)的背景下，社會(huì)發(fā)展與傳播之間究竟呈現(xiàn)出怎樣的關(guān)系樣態(tài)？《社會(huì)轉(zhuǎn)型傳播學(xué)》立足于社會(huì)轉(zhuǎn)型理論視野，在發(fā)展傳播學(xué)的理論基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出“社會(huì)轉(zhuǎn)型傳播學(xué)”的理論框架和分析方法，試圖系統(tǒng)探討中國社會(huì)轉(zhuǎn)型背景下的傳播意義、傳播結(jié)構(gòu)、傳播分化、傳播失衡及傳播整合等理論問題，并結(jié)合中國當(dāng)代社會(huì)大眾傳播發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，針對(duì)中國大眾傳播發(fā)展的實(shí)際問題，富于批判性地提出許多獨(dú)到的理論見解和實(shí)踐對(duì)策?！渡鐣?huì)轉(zhuǎn)型傳播學(xué)》融合了傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)的基礎(chǔ)理論，借鑒結(jié)構(gòu)主義、符號(hào)學(xué)、意義理論、解釋學(xué)等理論闡釋方法，從而試圖構(gòu)建中國“社會(huì)轉(zhuǎn)型傳播學(xué)”的基本理論和方法。

作者簡(jiǎn)介

　　姚君喜，博士，傳播學(xué)博士后，上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授、院長(zhǎng)助理、新聞與傳播系副主任。2001年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，獲博士學(xué)位，2001至2003年，在復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院博士后流動(dòng)站從事傳播學(xué)研究工作。主要研究方向?yàn)閭鞑W(xué)基礎(chǔ)理論、社會(huì)轉(zhuǎn)型傳播學(xué)、視覺傳播理論。

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 發(fā)展傳播學(xué)理論回顧
第二節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型傳播學(xué)
第二章社會(huì)轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型理論的主要研究范式
第二節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型理論的拓展
第三章傳播：意義的構(gòu)建
第一節(jié) 傳播與意義構(gòu)建
第二節(jié) 新聞事實(shí)與意義構(gòu)建
第三節(jié) 傳播的共享意義
第四章傳播結(jié)構(gòu)：社會(huì)話語的生產(chǎn)
第一節(jié) 傳播結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 傳播結(jié)構(gòu)與社會(huì)話語生產(chǎn)
第三節(jié) 傳播結(jié)構(gòu)的具體形態(tài)
第五章傳播分化：傳播溝與邊緣文化
第一節(jié) 傳播分化
第二節(jié) 知識(shí)溝、數(shù)字鴻溝與傳播溝
第三節(jié) 傳播分化的具體形態(tài)
第六章傳播失衡：斷裂、沖突與失語
第一節(jié) 傳播失衡
第二節(jié) 傳播斷裂、沖突與失語
第三節(jié) 傳播失衡的具體形態(tài)
第七章傳播整合：傳播網(wǎng)絡(luò)與控制
第一節(jié) 傳播整合
第二節(jié) 社會(huì)傳播網(wǎng)絡(luò)
第三節(jié) 傳播控制
第八章社會(huì)轉(zhuǎn)型與大眾傳媒
第一節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型、大眾傳媒與社會(huì)公眾的幸福感
第二節(jié) 信息社會(huì)轉(zhuǎn)型與貧困地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展
參考文獻(xiàn)
后記