科學·探索：幼兒園（小班·中班·大班）

　　幼兒園《多元智能啟蒙課程》教材誕生了，它是根據(jù)教育部2001年7月頒布實施的《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，借鑒國外先進的“多元智能”教育理論，結合我國當前學前教育實際和幼兒教師隊伍特點，組織多位富有學前教育工作經(jīng)驗的教育工作者聯(lián)手創(chuàng)編的一套利于學前兒童全面智能發(fā)展的課程體系。該課程力求滿足我國現(xiàn)代學前教育中倡導的針對不同年齡段幼兒特點實施全面、科學而富有領域系統(tǒng)特色的教育引導；摒棄在幼兒園教育教學中教育目標不明確的“一盤燴”現(xiàn)象；幫助教師發(fā)揮主觀能動性，積極促進教育工作者實施有效的教育，使幼兒在教師引領下獲得顯著進步的優(yōu)秀教學內(nèi)容。相信廣大幼教工作者、特別是青年教師通過使用本套教材能夠促進自身教學水平，提高個體掌握教學規(guī)律的能力。

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