尿尿

　　這是一本個性鮮明的書。 我們自小接受的都是“非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿言”的教育，所以看到有關(guān)“大小二便”且印刷精美的書時，在莞爾一笑之余，免不了會覺得有些不可思議?？勺屑氁幌耄覀儾挥傻糜謺J佩那些作者來。 因為透徹人生，所以灑脫；因為灑脫，所以敢于“驚世駭俗”。 “大小二便”是我們生命的組成部分，從嬰兒直到老弱，我們始終關(guān)注著它。在人類的成長史中，它始終代表著健康與約束，即良好的生活習(xí)慣。 明白了這一點，我們就不會覺得這類題材“驚世駭俗”，而是覺得這類作品個性鮮明了。 《尿尿》的主人公是一個四五歲的小男孩，他對自己和他人尿尿的方式、地點非常感興趣，雖然他自己沒有意識到，但這已經(jīng)顯示出他對性別和成長的意識。 這是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象，但是把它作為童書的內(nèi)容，還是很不一般的啊。 為了達到這不一般的效果，畫家瑪努拉•奧爾特照例為小男孩和他的伙伴們進行了她的傳統(tǒng)造型——每一個孩子都是桀驁不馴的樣子。他們，不論男女，不論大小，都是尖牙利齒，頭發(fā)根根直豎。在某些特殊時刻，他們會翻白眼，甚至五官都錯位。 他們雖然造型與可愛完全不沾邊，而且所做的試驗有時也很齷齪。但他們卻又是在為建立起良好的生活習(xí)慣而認真努力。作者就是用這種反差營造出了滑稽效果。 作者這樣創(chuàng)作，顯然又是在暗示我們，在我們看不見的時候，孩子們常常并不是我們所想的那個樣子。 此外，書中的畫面背景自然都是與廁所有關(guān)的，這些地方五花八門，有的顯然是非正規(guī)地點，正是這些非正規(guī)地點，凸現(xiàn)出這群孩子的調(diào)皮和熱情。 所有這些，包括大人的關(guān)注，為本書共同構(gòu)筑了幽默的效果。 本書還有一個特點，就是視角和奧爾特的其它幾本不同。那三本書的視角基本保持不變，這本書的視角則因內(nèi)容的需要而不斷地變化著。 當(dāng)畫家想讓我們更好地看清小家伙們的勾當(dāng)時，她索性“爬”到天花板上往下俯視；當(dāng)小家伙做的事不算太出格時，她就基本保持平行。 除此以外，令她頗費筆墨的地方是在公共廁所。當(dāng)小男孩被允許第一次單獨使用公共廁所時，畫家為他特地退后許多，從遠處略高的地方描繪他，使得廁所的空間格外的空曠，小男孩顯得格外弱小，加上他惶惑得四處亂轉(zhuǎn)的眼神，使他一改平時的“囂張”，顯得惹人憐愛許多。等到他好奇地觀察小便池時，作者又返回高處，使得小孩子的腦袋正處在便池上方，和便池的大小對比了一下，再次營造出滑稽的效果。當(dāng)孩子解決了難題，坐到便池上的時候，畫家又改為平視角，使得我們可以細細觀看小家伙歷盡千辛萬苦解決問題后的輕松與得意，我們好笑之余，不免要欽佩孩子的努力與智慧，同時贊嘆畫家的一片苦心。 到最后，孩子出現(xiàn)在公共廁所門口時，畫家又采用了仰視的角度，此時她的視角代表著孩子的媽媽爸爸，他們很可能正蹲在地上，充滿愛撫地看著自己長大的孩子呢。這種時刻，即使孩子做得還不夠好又有什么關(guān)系呢？ 總而言之，《尿尿》的整體效果既簡單又豐富，作者兼畫家奧爾特既好奇又好笑地偷偷觀察著每一個孩子，記錄下他們的成長和成人的驕傲。它蘊含了她對每一個孩子的關(guān)注。

　　瑪努拉·奧爾特，生于1970年，攝影師，擁有設(shè)計專業(yè)碩士學(xué)位。曾在美因河畔的奧芬巴赫設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)插畫，重點是兒童圖書的插圖。2004年她因《真正的男子漢》一書而榮獲“奧爾登堡青少年兒童圖書獎”。目前她與丈夫、兒子就生活在奧芬巴赫。