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內(nèi)容簡介

　　本教材是根據(jù)編者近年來管理教學、研究和實踐，在博采眾長的基礎上編寫而成的。該書以目前國際上最新的“行動導向”職業(yè)教育理念為編寫指導思想，借鑒并吸收了國內(nèi)外管理學的基本理論和最新研究成果，密切結(jié)合我國企業(yè)管理實際、經(jīng)濟管理發(fā)展以及職業(yè)教育需要，系統(tǒng)全面地闡述了管理學的相關理論和方法。本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：管理概述、管理思想及其演變、組織環(huán)境分析、激勵、溝通、控制、創(chuàng)新和綜合案例分析等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

作者簡介

　　胡建波：男，四川漢源人，1969年11月生，副教授，工商管理碩士，英國皇家采購與供應（CIPS）認證培訓師、中國采購與供應（CPS）認證培訓師、“中國物流職業(yè)經(jīng)理”（CPLM）認證培訓師。獲國家級一、二、三等獎各l項。主要研究方向：企業(yè)核心競爭力、供應鏈管理、高等教育管理。近年來發(fā)表《企業(yè)核心競爭力的關鍵構(gòu)成要素及分析》、《企業(yè)核心競爭力的培育方法與途徑》、《供應鏈管理能力的提升策略》、《高職學院核心競爭力及培育研究》等學術論文10余篇，其中有6篇發(fā)表于核心期刊。作為主要研究人員參與并完成文通部《交通行業(yè)緊缺人才培養(yǎng)政策及培養(yǎng)模式研究》（2005A02）、教育部《高職高專教育交通類專業(yè)教學內(nèi)容與實踐教學體系研究》（教高司函[2004]283號）、文通部《基于FPS的職業(yè)技術教學模式及應用研究》（2004A08）3項部級重點科研課題。編著、主編、副主編經(jīng)濟管理類高等學校教材6部，其中編著《供應鏈管理》教材1部，主編《物流學基礎》、《管理學》教材2部，副主編《現(xiàn)代企業(yè)管理》、《市場營銷》、《物流系統(tǒng)規(guī)劃》教材3部。

圖書目錄

前言
第一章管理概述
第一節(jié) 管理的基本概念
第二節(jié) 管理的基本職能
第三節(jié) 管理者
本章小結(jié)
思考與練習題
第二章管理思想及其演變
第一節(jié) 古典管理思想
第二節(jié) 行為管理思想
第三節(jié) 定量管理思想
第四節(jié) 系統(tǒng)和權變管理思想
第五節(jié) 現(xiàn)代管理理論發(fā)展新趨勢
本章小結(jié)
思考與練習題
第三章組織環(huán)境分析
第一節(jié) 組織環(huán)境分析的意義
第二節(jié) 組織環(huán)境的構(gòu)成
第三節(jié) 組織環(huán)境特征的分析
本章小結(jié)
思考與練習題
第四章決策
第一節(jié) 決策的概述
第二節(jié) 決策的類型
第三節(jié) 決策的過程及影響因素
第四節(jié) 決策的方法
本章小結(jié)
思考與練習題
第五章計劃
第一節(jié) 計劃的概述
第二節(jié) 計劃的層次體系
第三節(jié) 計劃編制的程序與方法
第四節(jié) 目標管理
本章小結(jié)
思考與練習題
第六章組織
第一節(jié) 組織工作概述
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設計
第三節(jié) 組織關系
第四節(jié) 人員配備
第五節(jié) 組織文化
第六節(jié) 組織變革
本章小結(jié)
思考與練習題
第七章領導
第一節(jié) 領導的概述
第二節(jié) 人性假設理論
第三節(jié) 領導理論
第四節(jié) 領導藝術
本章小結(jié)
思考與練習題
第八章激勵
第一節(jié) 激勵的概述
第二節(jié) 激勵理論
第三節(jié) 激勵實務
本章小結(jié)
思考與練習題
第九章溝通
第一節(jié) 溝通的概述
第二節(jié) 信息溝通的障礙及如何克服
第三節(jié) 沖突管理
第四節(jié) 談判
本章小結(jié)
思考與練習題
第十章控制
第一節(jié) 控制的概述
第二節(jié) 控制的過程
第三節(jié) 控制的方法
第四節(jié) 有效控制
本章小結(jié)
思考與練習題
第十一章創(chuàng)新
第一節(jié) 創(chuàng)新的概述
第二節(jié) 創(chuàng)新的過程與內(nèi)容
第三節(jié) 技術創(chuàng)新
本章小結(jié)
思考與練習題
第十二章綜合案例分析
案例一比爾·蓋茨是如何有效組織管理微軟的
案例二通用電氣的管理創(chuàng)新
案例三邯鄲鋼鐵公司的目標成本管理
閱讀材料：海爾的綜合管理體系
參考文獻