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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《托兒綜合教育課程》自1998年出版以來(lái)，得到了廣大幼教同行的大力支持。幾年來(lái)我們組織了多次“托兒綜合教育課程”研討活動(dòng)，參加研討的既有幼兒園、托兒所的領(lǐng)導(dǎo)和一線老師，也有幼教理論工作者，他們給這套課程提出了許多有價(jià)值的建議和意見。這些建議和意見成為我們這次修訂的重要依據(jù)之一。近年來(lái)，我們?cè)谇拔迥暄芯繉?shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)各主題中的部分活動(dòng)內(nèi)容開展了進(jìn)一步探討，特別是音樂(lè)教育活動(dòng)。在研究中，南京師范大學(xué)汪愛(ài)麗教授為托班孩子專門創(chuàng)作了許多歌曲和音樂(lè)游戲，薛喻老師提供了大量的音樂(lè)教育素材，并率領(lǐng)課題組逐一進(jìn)行研究、實(shí)踐，對(duì)整個(gè)課程中的音樂(lè)部分進(jìn)行了較大范圍的調(diào)整、補(bǔ)充，使課程更適合2-3歲的孩子。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《托兒綜合教育課程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

再版前言
序
課程說(shuō)明
主題活動(dòng)設(shè)計(jì)（上學(xué)期）
第一主題高高興興上幼兒園
集體教育活動(dòng)
第一周
第二周
第三周
第四周
分散教育活動(dòng)
室內(nèi)活動(dòng)
戶外活動(dòng)
托兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)估
教材內(nèi)容
第二主題能干的手
集體教育活動(dòng)
第一周
第二周
第三周
第四周
分散教育活動(dòng)
室內(nèi)活動(dòng)
戶外活動(dòng)
托兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)估
教材內(nèi)容
第三主題有趣的小腳丫
集體教育活動(dòng)
第一周
第二周
第三周
第四周
分散教育活動(dòng)
室內(nèi)活動(dòng)
戶外活動(dòng)
托兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)估
教材內(nèi)容
第五主題冬天真冷呀
集體教育活動(dòng)
第一周
第二周
第三周
第四周
分散教育活動(dòng)
室內(nèi)活動(dòng)
戶外活動(dòng)
托兒動(dòng)作發(fā)展評(píng)估
教材內(nèi)容
主題活動(dòng)設(shè)計(jì)（下學(xué)期）
參考資料
后記