為了人人都享有的權(quán)利：教育改革與發(fā)展筆記

自序
第一輯 教育：使人成其為人
教育：人類(lèi)永不熄滅的火炬
文明之光點(diǎn)燃教育火炬
沖破黑暗樊籬的光芒
文藝復(fù)興推動(dòng)本原回歸
通向強(qiáng)國(guó)之路的航燈
與信仰脈搏共舞
繁星綴亮教育蒼穹
教育：經(jīng)久不衰的文明潤(rùn)滑劑
讓悠遠(yuǎn)的文明更加悠遠(yuǎn)
延續(xù)傳統(tǒng)的接力
與尋常百姓的“親密接觸”
領(lǐng)航學(xué)術(shù)，傳承文化
救國(guó)圖強(qiáng)使命下的求索
走向教育大國(guó)之路
歷史不能淡忘的大師
教育：打開(kāi)命運(yùn)之門(mén)的鑰匙
金鑰匙眷顧千年熱土
先知先覺(jué)撬動(dòng)歷史
百年名校撐起教育天空
圖謀強(qiáng)兵，擦亮歷史
國(guó)難當(dāng)頭的壯舉
新時(shí)代煥發(fā)新生機(jī)
大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)
最是橙黃橘綠時(shí)
回應(yīng)世紀(jì)要求
第二輯 教育改革：面向未來(lái)的行動(dòng)
理性之光：必然的動(dòng)力
引導(dǎo)人類(lèi)社會(huì)前行的靈光
人類(lèi)教育最早的智者光輝
教育思潮涌動(dòng)世界
同步：必然的趨勢(shì)
碰撞：必然的跨越
行動(dòng)：必然的選擇
“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”：必然的方向
第三輯 教育發(fā)展：讓人的命運(yùn)得到改變
基礎(chǔ)教育：人人都享有的權(quán)利
職業(yè)教育：不僅僅為了謀生
高等教育：社會(huì)進(jìn)步的引擎
參考文獻(xiàn)
后記