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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在新東方從事TOEFL教學(xué)已近十載。令人欣慰的是，在師生的共同努力下，已有無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子憑借優(yōu)秀的考試成績(jī)順利地取得Offer，成功赴海外求學(xué)、工作和生活。多年來(lái)的TOEFL教學(xué)讓我篤信：耕耘不保證有收獲，但不耕耘就一定不會(huì)有收獲。對(duì)于形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的TOEFL iBT（網(wǎng)考），更應(yīng)首先做到無(wú)微不至的“舉輕若重”，才有可能贏得最終的“舉重若輕”。當(dāng)然，只有知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。TOEFL iBT將其最突出的特點(diǎn)定義為：measures receptive and expressive skills equally．即對(duì)考生的信息接受能力和表達(dá)能力給予同等的重視。換句話說(shuō)，在保持原先紙筆考試（TOEFL PBT）對(duì)考生聽(tīng)力、閱讀等Input（輸入）能力的考查基礎(chǔ)之上，網(wǎng)絡(luò)化考試大大加強(qiáng)了對(duì)考生口語(yǔ)和寫(xiě)作這些Output（輸出）能力的考查力度。如此，TOEFL iBT真正實(shí)現(xiàn)了ETS變革的最終目的：將英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分有機(jī)結(jié)合在一起，全面綜合地考查了考生的語(yǔ)言水平和溝通技能，也就是Communicative Competence。其中，口語(yǔ)部分因?yàn)楸皇状渭尤氲絋OEFL iBT而倍顯神秘。實(shí)際上，TOEFL iBT的口語(yǔ)測(cè)試部分由6道試題構(gòu)成?？忌魃隙鷻C(jī)，通過(guò)話筒來(lái)回答問(wèn)題。測(cè)試采用“人機(jī)對(duì)話”的形式，因而考生無(wú)法真正地和考官交流?？忌幕卮鸾?jīng)過(guò)數(shù)碼錄音后，被傳送到ETs的在線評(píng)分網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行人工評(píng)分。每個(gè)考生的考試錄音都至少有三個(gè)以上的評(píng)分老師進(jìn)行評(píng)估，這樣就保證了考生分?jǐn)?shù)的公正性?？忌卮鹈款}的分?jǐn)?shù)范圍是O-4分，4分為滿分。不過(guò)，考生至少每題要獲得3分以上，即換算成總分要得到22分以上，這是一般大學(xué)要求的最低口語(yǔ)分?jǐn)?shù)。在這一部分，考生不僅需要完成獨(dú)立性話題（IndependentTasks）的論述，而且針對(duì)某些綜合性題目（Integrated Tasks），還需要在聽(tīng)懂指定的整段對(duì)話或課堂演講的基礎(chǔ)上理解、歸納所聽(tīng)內(nèi)容的中心思想和論證思路，并與所閱讀文章的中心思想和論證思路融會(huì)貫通后，再回答問(wèn)題。評(píng)估教師主要是從考生的TopicDevelopment（話題處理與發(fā)散）與Delivery and Language Use（語(yǔ)言表達(dá)與選擇）等方面進(jìn)行評(píng)估。

作者簡(jiǎn)介

　　邱政政，著名聽(tīng)力、口語(yǔ)、口譯教學(xué)專(zhuān)家及TOEFL教學(xué)與測(cè)試專(zhuān)家。上海新東方英語(yǔ)綜合能力培訓(xùn)部主任，口譯研究中心副主任。北京語(yǔ)言大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)士。澳大利亞悉尼大學(xué)教育學(xué)碩士。高級(jí)同聲翻譯?！癕7英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法”首創(chuàng)者。1999年加入新東方。至今已成功培訓(xùn)學(xué)員50余萬(wàn)人，其中已有數(shù)百人獲得TOEFL聽(tīng)力的滿分。主要著作：《TOEFL iBT昕力新思維》、（（TOEFL i盯聽(tīng)力詞匯小伴侶》、《美音糾音、透析與突破》、《美國(guó)簽證口語(yǔ)指南》、《美國(guó)口語(yǔ)超強(qiáng)糾錯(cuò)》、《中高級(jí)口譯考試詞匯必備》、《中高級(jí)口譯口試備考精要》、《“美國(guó)情景喜劇”俚語(yǔ)百分百》等。博客：1）http：／／biog．hjenglish．com／qiuzhengzheng。2）http：／／blog．sina．com．cn／qiuzhengzheng。郵箱：qiuzhengzheng@staff．neworiental．org。

圖書(shū)目錄

第一章 TOEFL iBT 13語(yǔ)揭秘
1.TOEFL iBT口語(yǔ)的形式與內(nèi)容
1.1 Overview概述
1.2 Free—choice Independent Task口語(yǔ)第一題
1.3 Paired—choice Independent Task口語(yǔ)第二題
1.4 Dialogue—based R—L—S Integrated Task口語(yǔ)第三題
1.5 Lecture—based R—L—S Integrated Task口語(yǔ)第四題
1.6 L—SIntegratedTask口語(yǔ)第五、六題
2.分析與應(yīng)對(duì)策略
2.1 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
2.2 托?？谡Z(yǔ)考查標(biāo)準(zhǔn)
2.3 托?？谡Z(yǔ)應(yīng)對(duì)策略
2.4 北美部分大學(xué)研究生院托福分?jǐn)?shù)要求
第二章 TOEFL iBT語(yǔ)之滿分模板
Free-choice Independent Task(口語(yǔ)第一題)
1.Recommending a place推薦一個(gè)場(chǎng)所
1.1 Opener四種開(kāi)篇模板
1.2 Settings四種場(chǎng)景評(píng)說(shuō)模板
1.3 Price&Service四種價(jià)格及服務(wù)表達(dá)模板
1.4 Location四種位置表達(dá)模板
1.5 Diversity四種表示多樣性的表達(dá)模板／鋰
1.6 Reputation四種有關(guān)聲譽(yù)的表達(dá)模板
1.7 Variety四種表示變化多樣的表達(dá)模板
1.8 Feature四種表特征的表達(dá)模板
1.9 History四種談?wù)摎v吏概念的表達(dá)模板
2.Recommending a person推薦一個(gè)人
2.1 Popularity三種談受歡迎程度的表達(dá)模板
2.2 Character三種談?wù)撊宋镄愿竦谋磉_(dá)模板
2.3 ADpearance三種表述人物面貌的表達(dá)模板
2.4 Behavior三種談?wù)撊宋镄袨榈谋磉_(dá)模板
2.5 Achievements三種談?wù)摮删偷谋磉_(dá)模板
3.Recommending an Pbiect介紹一件物品
3.1 Opener三種開(kāi)篇模板
3.2 Functions三種談?wù)摴δ艿谋磉_(dá)模板
3.3 Portability三種談?wù)撐锲份p便性的表達(dá)模板
3.4 Appearance三種談?wù)撏庑偷谋磉_(dá)模板
3.5 Popularity三種談受歡迎程度的表達(dá)模板
3.6 Feature三種表特征的表達(dá)模板
4.Recommending an event敘述一個(gè)事件
4.1 Opener三種開(kāi)篇模板
4.2 Popularitv三種談受歡迎程度的表達(dá)模板
4.3 Feature三種表特征的表達(dá)模板
4.4 Influence三種談?wù)撚绊懥Φ谋磉_(dá)模板
4.5 Setting三種談?wù)搱?chǎng)景的表達(dá)模板
Paired-choice Independent Task(口語(yǔ)第二題)
1.1 Topic Sentence三種主題句表達(dá)模板
1.2 First Reason三種理由一表達(dá)模板
1.3 Second Reason三種理由二表達(dá)模板
1.4 Attack on the Oposite Opinion三種駁斥對(duì)立意見(jiàn)表達(dá)模板
Dialogue-based R-L-S Integrated Task(口語(yǔ)第三題)
1.1 Topic Sentence三種主題句表達(dá)模板
1.2 First Reason三種理由一表達(dá)模板
1.3 Second Reason三種理由二表達(dá)模板
1.4 Attack on the Opposi~Opinion三種駁斥對(duì)立意見(jiàn)表達(dá)模板
第三章 TOEFL iBT口語(yǔ)之滿分答案
Free-choice Independent Task(口語(yǔ)第一題)
Paired—choice Independent Task(口語(yǔ)第二題)
Dialogue-based R-L-S Integrated Task(口語(yǔ)第三題）
第四章 TOEFL iBT口語(yǔ)之超強(qiáng)糾錯(cuò)
第五章 ToEFL口語(yǔ)之語(yǔ)音解碼
1.TOEFL口語(yǔ)之美音三原則
2.TOEFL口語(yǔ)之元音
2.1 兩對(duì)很相似的元音
2.2 其他五個(gè)靜態(tài)元音
2.3 兩個(gè)軸內(nèi)動(dòng)態(tài)元音
2.4 四個(gè)軸際動(dòng)態(tài)元音
2.5 舌面放松的弱元音
附1 幾個(gè)常見(jiàn)的卷舌音
附2 元音的長(zhǎng)度
3.TOEFL口語(yǔ)之輔音
3.1 六大爆破音
3.2 九大摩擦音
3.3 兩大破擦音
3.4 兩大舌側(cè)音
3.5 齒齦后部延續(xù)音
3.6 三大鼻腔音
3.7 兩大半元音
3.8 詞首輔音及輔音連綴
3.9 詞末輔音及輔音連綴
4.TOEFL口語(yǔ)之美音節(jié)奏
4.1 連讀
4.2 失爆
4.3 特殊的同化音
4.4 美音節(jié)奏之篇章特訓(xùn)
5.TOEFL口語(yǔ)之美音語(yǔ)調(diào)
5.1 陳述句
5.2 一般疑問(wèn)句
5.3 特殊疑問(wèn)句
5.4 感嘆句
5.5 祈使句
5.6 美音語(yǔ)調(diào)之篇章特訓(xùn)
第六章 TOEFL口語(yǔ)之不能承受之“聽(tīng)”
1.備考TOEFL Ll語(yǔ)之聽(tīng)力“雙誤區(qū)”
2.“M7”聽(tīng)說(shuō)法助推TOEFL口語(yǔ)滿分
3.“四大結(jié)合”攻克聽(tīng)力障礙
4.聽(tīng)力素材中的同／近音問(wèn)題
5.針對(duì)TOEFL口語(yǔ)的“速記教程”
6.TOEFL口語(yǔ)常用六類(lèi)速記符號(hào)匯編
6.1 常用速記縮略詞匯編
6.2 常用速記字母／圖像匯編
6.3 常用速記箭頭匯編
6.4 常用速記數(shù)學(xué)符號(hào)匯編
6.5 常用速記標(biāo)點(diǎn)匯編
6.6 常用速記長(zhǎng)詞方法匯編
7.TOEFL口語(yǔ)考試中的“筆記示范”
第七章 TOEFLiBT 口語(yǔ)樣題
附錄
1.“以小見(jiàn)大”——TOEFL iBT必備極短句匯編
2.新／舊TOEFL分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)一覽表
3.北美高校對(duì)TOEFL iBT分?jǐn)?shù)要求一覽表
4.TOEFL iBT口語(yǔ)考試時(shí)間與任務(wù)一覽表
5.世界100強(qiáng)大學(xué)排名
6.最新美國(guó)綜合大學(xué)(University)排名
7.最新美國(guó)綜合學(xué)院(College)排名