《高等數學》是作者根據多年的高職高專數學教學經驗,結合教育部《高職高專教育數學課程的基本要求》和《高職高專教育人才培養(yǎng)目標及規(guī)格》,以及高職高專教育現狀與學生的實際學習需要編寫出來的?!陡叩葦祵W》注重培養(yǎng)學生運用數學知識解決工程及管理問題以及把數學問題轉化為數學模型的能力?!陡叩葦祵W》在不影響數學的系統性的基礎上,在取材及深度上力求盡量適合高職高專學生學習,具體有如下幾個特點:(1)重視數學知識的應用?!陡叩葦祵W》案例(或例題)大多是貼近生活的實際例子,復雜一些的例子則作為數學建模的典型例題講解,使學生了解數學建模的過程和簡單方法,同時提高學生的學習興趣。(2)刪繁就簡。每部分內容都由基本概念、基本法則、運算公式、概念與法則的應用以及習題組成。對一些繁難的內容采用描述性的方法簡化,省略掉一些繁難的證明。(3)適合高職高專學生的認知習慣和能力。內容編排上多由具體的案例入手歸納出法則、公式,再舉出運用該法則、公式的例子和練習題。符合由具體到抽象,再由抽象到具體的認知規(guī)律,便于學生掌握數學知識。(4)內容有較強的可讀性。為了便于學生理解概念、法則,《高等數學》盡量借助圖形、物理意義和牛產生活實踐來講行解釋。