古詩文100篇（初中版）

　　我們中華民族有著五千多年悠久的歷史，我們的祖先為我們創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為我們儲存了大量的知識寶藏。我們后人應(yīng)當(dāng)繼承這些寶貴的遺產(chǎn)，特別是在學(xué)校教育中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國古代優(yōu)秀的文化知識。隨著素質(zhì)教育的推進和中小學(xué)語文教學(xué)改革的深入，中小學(xué)語文教材做了很大的調(diào)整，許多膾炙人口的文言文篇目被選編到教材中，語文教學(xué)也越來越重視文言文閱讀和理解能力的培養(yǎng)。但是，文言文畢竟是古代的作品，與現(xiàn)代漢語有很大的差別，所以，多數(shù)中學(xué)生視文言文為畏途，部分青年教師在教學(xué)時也存在一些困難，他們迫切需要一部與中學(xué)教材配套的普及性讀物。為此，我們組織教學(xué)第一線的中學(xué)特高級教師、青年骨干教師，編寫了這部《古詩文100篇》（初中版），其中課內(nèi)閱讀46篇，課外閱讀60篇，全面覆蓋初中文言文教學(xué)的內(nèi)容。本書的編寫，緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》，與人教版教材完全配套，注重知識的系統(tǒng)性和科學(xué)性。不僅幫助初中生掌握文言文字、詞、句，準(zhǔn)確理解課文，更強調(diào)了知識的趣味性和實際運用，增強了文章的可讀性。

暫缺《古詩文100篇（初中版）》作者簡介