和諧高考陽光招生

　　全國普通高校招生統(tǒng)一考試制度是我國一項獨具特色的教育考試制度。作為關系國計民生、體現(xiàn)國家意志的人才選拔制度，歷史悠久、意義深遠。建國以后，特別是恢復高考近30年的時間，這項制度對于選拔高校合格新生，平衡各地教育水平，改善教育布局，提高教育質量，以及實現(xiàn)國民教育機會均等，都起了相當大的作用。它為中國招生考試制度的發(fā)展和完善奠定了堅實的基礎，對于推動中國現(xiàn)代高等教育的發(fā)展、提高國民整體素質、促進社會經濟發(fā)展與構建和諧社會有著不可估量的深遠影響。近年來，隨著高等教育規(guī)模和高等學校辦學自主權的不斷擴大，以及高等教育辦學形式的日益多樣化，高考在考試形式與考試科目上相應的進行了多樣化的改革嘗試，高校招生模式也在不斷發(fā)展和改革中有所創(chuàng)新。同時，隨著世界科學技術和我國社會經濟生活的不斷發(fā)展，中國融入世界程度也越來越高，特別是在目前我國高等教育已經從精英教育轉向大眾化教育的情況下，高等教育所面臨的任務會越來越重。實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，貫徹科學發(fā)展觀、人才觀和全面建設小康社會都對高等教育改革和發(fā)展提出了一系列新的課題，比如高等教育的公平性問題、高考分省命題難易度控制與安全問題、高校招生計劃的均衡化問題等。這些課題的研究與解決，既是高等教育自身進一步完善和發(fā)展的需要，也是高校招生考試制度改革的必然趨勢。

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