急診醫(yī)學(xué)

　　書中通過剖析臨床實例對相關(guān)的臨床或基礎(chǔ)知識進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)，有助于醫(yī)學(xué)生將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和臨床實踐相結(jié)合。這種以問題為中心的學(xué)習(xí)（PBL）模式強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生主動思考的潛力，培養(yǎng)其自我學(xué)習(xí)能力。在編排上，作者有意將案例順序隨機(jī)化，目的是模擬真正的患者就醫(yī)情景。為方便查詢，書后附有以字母為序的案例排列索引。加人中文編注后的案例分析系列基本保持原書風(fēng)貌，并根據(jù)我國國內(nèi)教學(xué)情況對重要知識點和詞匯進(jìn)行了點評和加注。本套教材語言敘述通俗、簡練，既可加強(qiáng)讀者對醫(yī)學(xué)知識的理解，又可學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語。

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