教材建設(shè)概論

第1章 教材的基本知識
1.1 教材的概念和屬性
1.2 教材的結(jié)構(gòu)和分類
1.3 教材的地位和作用
1.4 教材的發(fā)展歷史
第2章 教材建設(shè)的理論基礎(chǔ)
2.1 教材建設(shè)的基本依據(jù)
2.2 教材編制的基本原理和原則
2.3 教材的基本教學理論
2.4 國外教材建設(shè)發(fā)展動態(tài)
2.5 教材建設(shè)的改革和發(fā)展
2.6 加強軍校教材建設(shè)
第3章 教材建設(shè)的管理
3.1 教材管理的本質(zhì)和原則
3.2 教材管理的體制和職能
3.3 教材的計劃管理
3.4 教材的編審管理
3.5 教材的出版管理
3.6 教材的使用管理
3.7 教材的質(zhì)量評估
第4章 編教隊伍的建設(shè)
4.1 編教隊伍建設(shè)的重要性和迫切性
4.2 編教隊伍的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)
4.3 編教隊伍建設(shè)的措施
第5章 文字教材的編寫
5.1 準備工作
5.2 教材體系
5.3 教材內(nèi)容
5.4 教材插圖
5.5 教材語言
第6章 電教教材的編制
6.1 電化教育與電教教材
6.2 幻燈投影教材的編制
6.3 廣播錄音教材的編制
6.4 電視電影教材的編制
6.5 課件及電子教材的編制
6.6 現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備及手段在編教中的應(yīng)用
第7章 教材的版式要求
7.1 開本和版心
7.2 字體和字號
7.3 數(shù)字
7.4 標點符號
7.5 計量單位和符號
7.6 正文
7.7 輔文
附錄
附錄A 國家教育委員會：高等學校教材工作規(guī)程（試行）（1988年11月5日）
附錄B 國家教育委員會：關(guān)于加強電化教育教材建設(shè)的意見（1988年3月28日）
附錄C 國家教育委員會：關(guān)于教師編寫與教材若干問題的暫行規(guī)定（1991年11月19日）
附錄D 教育部：關(guān)于“十五”期問普通高等教育教材建設(shè)與改革的意見（2001年2月6日）
附錄E 教育部：關(guān)于進行2002年全國普通高等學校優(yōu)秀教材評獎工作的通知之附表四：申報教材專家評議表（2002年3月18日）
附錄F 教育部：關(guān)于印發(fā)普通高等教育“十一五”國家級教材規(guī)劃選題的通知（2006年8月1日）
附錄G 教育部辦公廳：關(guān)于加強普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材管理的通知（2006年11月13日）
附錄H 教育部辦公廳：關(guān)于加強高等學校使用外國教材管理的通知（2006年11月10日）
參考文獻