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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)課是與理論教學(xué)相結(jié)合的重要課程。實(shí)驗(yàn)課的開設(shè)不僅可驗(yàn)證理論教學(xué)內(nèi)容，也為學(xué)生學(xué)習(xí)后繼課程和日后進(jìn)行科學(xué)研究打下基礎(chǔ)，同時(shí)還可增強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容的理解及記憶，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)根據(jù)高等醫(yī)藥院校藥用植物學(xué)教學(xué)大綱編寫。鑒于植物分布的地區(qū)性和植物生長(zhǎng)發(fā)育的季節(jié)性的不同，適當(dāng)增加了一些內(nèi)容和學(xué)時(shí)，以供各院校根據(jù)實(shí)際條件選擇。本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)包括植物形態(tài)學(xué)、植物解剖學(xué)和植物分類學(xué)三部分。由于教學(xué)學(xué)時(shí)的限制，植物生理學(xué)、植物生態(tài)學(xué)和植物地理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容不安排實(shí)驗(yàn)，以保證重點(diǎn)。為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，書中盡可能選用全國(guó)各地普遍分布的常見植物種類作為實(shí)驗(yàn)材料，以便各院校有較多的選擇鮮活材料的余地。同時(shí)考慮到有些大城市尋找鮮活材料困難，還選用了少量花卉市場(chǎng)常見的盆栽和切花品種（如伽藍(lán)菜、香雪蘭等）作實(shí)驗(yàn)材料。全國(guó)各地的大專院校也可根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件及季節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《藥用植物學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

實(shí)驗(yàn)一　植物細(xì)胞的基本構(gòu)造
實(shí)驗(yàn)二　植物細(xì)胞的后含物
實(shí)驗(yàn)三　植物的分生組織、基本組織、保護(hù)組織、分泌組織
實(shí)驗(yàn)四　植物的機(jī)械組織、輸導(dǎo)組織及維管束類型
實(shí)驗(yàn)五　根的形態(tài)與顯微構(gòu)造
實(shí)驗(yàn)六　莖的形態(tài)與顯微構(gòu)造
實(shí)驗(yàn)七　葉的形態(tài)與顯微構(gòu)造
實(shí)驗(yàn)八　花的形態(tài)構(gòu)造與花序
實(shí)驗(yàn)九　果實(shí)與種子的類型及構(gòu)造
實(shí)驗(yàn)十　藻類、茵類、地衣類、苔蘚類植物
實(shí)驗(yàn)十一　蕨類植物、裸子植物
實(shí)驗(yàn)十二　被子植物：?？啤⑥た?、莧科、石竹科
實(shí)驗(yàn)十三　毛茛科、小檗科、木蘭科、樟科
實(shí)驗(yàn)十四　罌粟科、十字花科、景天科、虎耳草科
實(shí)驗(yàn)十五　薔薇科、豆科
實(shí)驗(yàn)十六　蕓香科、大戟科、錦葵科、藤黃科
實(shí)驗(yàn)十七　瑞香科、桃金娘科、五加科、傘形科
實(shí)驗(yàn)十八　杜鵑花科、木犀科、夾竹桃科、蘿藦科
實(shí)驗(yàn)十九　旋花科、馬鞭草科、唇形科、茄科
實(shí)驗(yàn)二十　玄參科、爵床科、茜草科、忍冬科
實(shí)驗(yàn)二十一　葫蘆科、桔?？啤⒕湛?br />實(shí)驗(yàn)二十二　禾本科、莎草科、棕櫚科、天南星科
實(shí)驗(yàn)二十三　百合科、石蒜科、薯蕷科、鳶尾科
實(shí)驗(yàn)二十四　姜科、蘭科
附錄1 顯微鏡使用技術(shù)
附錄2　植物切片、制片技術(shù)
附錄3　植物顯微結(jié)構(gòu)繪圖方法與技術(shù)
附錄4　藥用植物標(biāo)本的采集、制作和保存
附錄5　如何觀察與描述被子植物
附錄6　植物分類檢索表的使用與編制
附錄7　被子植物門分科檢索表