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內(nèi)容簡介

　　本書是全國教育科學(xué)規(guī)劃“十五”重點課題“現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展設(shè)計與發(fā)展策略研究”的成果之一。本書所呈現(xiàn)的是“上海市首屆現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀案例評選活動”中獲獎的部分優(yōu)秀案例以及點評，涵蓋了幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個學(xué)段，涉及到了學(xué)校發(fā)展的八個主要方面，凝聚了各級教育行政部門、教育專家、近400所學(xué)校校（園）長及教師的共同智慧。這也使得本書既有真實而生動的實踐，又有理論的引導(dǎo)與提煉，具有較強(qiáng)的可讀性與學(xué)術(shù)性。

作者簡介

　　張民生，研究員，畢業(yè)于上海師范大學(xué)物理系，曾任中學(xué)教師、上海師范大學(xué)教師、系主任、校長助理、上海市教育局副局長（兼任上海教育學(xué)院院長）、上海市教育委員會副主任、上海市人民政府教育督導(dǎo)室主任?，F(xiàn)任中國教育學(xué)會副會長、國家督學(xué)、上海市政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會副主任，上海市教育委員會特邀總督學(xué)、上海市教育等領(lǐng)域主持了多項國家哲學(xué)社會科學(xué)、教育部、上海市教育科學(xué)規(guī)劃的重點研究項目，發(fā)表了大量相關(guān)研究成果。

圖書目錄

序
卷首語從創(chuàng)意設(shè)計走向教育現(xiàn)代化
創(chuàng)造，現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的生命
　現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計
　從樸素的實踐到有意識的設(shè)計從單個活動設(shè)計走向校本體系建設(shè)
　建設(shè)學(xué)校的研究性文化提升教師工作的價值和品位——現(xiàn)代學(xué)校德育載體創(chuàng)意設(shè)計的探索和實踐
課程建設(shè)篇
教育教學(xué)創(chuàng)新篇
學(xué)生自主活動篇
學(xué)校教育評價篇
學(xué)校管理與制度創(chuàng)新篇
教師專業(yè)發(fā)展篇
學(xué)校文化建設(shè)篇
學(xué)校與家庭、社區(qū)互動篇
上海市首屆現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展創(chuàng)意設(shè)計優(yōu)秀案例評選獲獎名單
后記