漢語口語速成：入門篇上（日文注釋 第二版）

　　《漢語口語速成》是為短期來華留學(xué)生編寫的、以培養(yǎng)學(xué)生口語交際技能為主的一套系列課本。全套課本共分五冊，分別適應(yīng)具有“漢語水平等級標準”初、中、高三級五個水平的留學(xué)生的短期學(xué)習(xí)需求。編寫這樣一套系列課本主要基于以下幾點考慮：1.短期來華留學(xué)生具有多水平、多等級的特點，僅僅按初、中、高三個程度編寫教材不能完全滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和短期教學(xué)的需求，細化教學(xué)內(nèi)容、細分教材等級，并且使教材形成縱向系列和橫向階段的有機結(jié)合，才能使教材具有更強的適應(yīng)性和針對性。2.短期教學(xué)的短期特點和時間的高度集中的特點，要求我們在教學(xué)上要有所側(cè)重，在內(nèi)容上要有所取舍，不必面面俱到，所以短期教學(xué)的重點并不是語言知識的系統(tǒng)把握和全面了解，而是要注重聽說交際技能的訓(xùn)練。這套課本就是圍繞這一目的進行編寫的。3.短期教學(xué)要充分考慮到教學(xué)的實用性和時效性，要優(yōu)選與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)、交際等方面的活動有直接聯(lián)系的話題、功能和語言要素進行教學(xué)，并且要盡量地使學(xué)生在每一個單位教學(xué)時間里都能及時地看到自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們試圖吸收任務(wù)教學(xué)法的一些經(jīng)驗，力求每一課書都能讓學(xué)生掌握并應(yīng)用一項或幾項交際項目，學(xué)會交際中所應(yīng)使用的基本的話語和規(guī)則，最終能夠順利地完成交際活動。4.教材應(yīng)當把教師在教學(xué)中的一些好經(jīng)驗、好方法充分體現(xiàn)出來。在提供出一系列學(xué)習(xí)和操練內(nèi)容的同時，還應(yīng)當在教學(xué)思路、教學(xué)技巧上給使用者以啟示。參與這套教材編寫的人員都是有多年教學(xué)經(jīng)驗、并且在教學(xué)上有所創(chuàng)新的青年教師，他們中的多人都曾獲過校內(nèi)外的多個教學(xué)獎項，我們希望這套教材能夠反映他們在課堂教學(xué)的一些想法，與同行進行交流。5.編寫此套教材時，我們力求在語料選取、練習(xí)形式等方面有所突破。盡量選取和加工真實語料，增加交際性練習(xí)內(nèi)容，使用圖片、實物圖示等手段豐富教材信息、增加交際實感，體現(xiàn)真實、生動、活潑的特點。

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