英語教學理論研究與實踐探索

專業(yè)英語與公共英語的辦學理念　
　英語教學改革多層面、多角度、多環(huán)節(jié)促進大學英語語言教學
　復合型英語專業(yè)人才的培養(yǎng)設想
語言學與應用語言學
　英漢習語的貌合神離
　基本層次范疇理論的特征及對詞匯教學的啟示
　如何提高英語詞匯教學的幾點策略
　語言中的性別歧視新探
　試分析兒童語言的發(fā)展特點提高英語學習者的交際能力
　試論廣告英語的語言特點
文學理論研究與文學作品分析
THEODORE DREISER'S TRILOGY OF DESIRE AND LI BAO-JIA'S BARED TR UE FEATURES OF OF OFFICIALDOM： A COMPARATIVE STUDY
文學象征及其理論概述——象征主義文學思潮前傳
伊迪絲·華頓作品的主題解讀
淺析《蠅王》的課堂教學意義
解讀埃略特作品中的宗教思想
論《喧嘩與騷動》中人物的時間意識
翻譯理論與實踐
　鍥而不舍翻譯可學
　初探跨文化語用學在翻譯中的體現
跨文化交際
　美國貧困問題淺議
　淺析文化的多元性與澳大利亞的多元文化
教學法與教學管理
　英語自主學習能力培養(yǎng)和英語終身教育模式構建
　淺析影響研究生英語寫作能力的非語言因素
　……
多媒體與網絡教學