景觀設計理論與技法

前言
致謝
簡介：景觀是一個體系
第1部分 概念和綜述
第1章 景觀的含義
1．1研究方法／3
1．2含義／4
1．3解讀景觀的原則／4
1．4景觀解讀／5
第2章 人文、態(tài)度和感知
2．1看待景觀態(tài)度的基礎／14
2．2表現的傳統(tǒng)／17
2．3景觀的內涵／20
2．4系統(tǒng)思維／22
2．5 21世紀的景觀設計／23
第3章 教育與設計思考
3．1學習與教育／24
3．2思維技Z5／25
3．3設計思維／26
3．4設計過程的發(fā)展／28
3．5景觀設計教育的地位／28
3．6影響設計的因素，當前的實踐及前景／30
第2部分 設計的影響力
第4章 景觀的形成過程
4．1生態(tài)因素／35
4．2景觀的形態(tài)及類型識別／35
4．3地質變化過程／35
4．4土壤的形成過程／41
4．5生態(tài)過程／41
4．6景觀反映當時的作用力、材料及年代特征／42
4．7地域景觀／42
4．8地域精髓／42
4．9結構與基礎設施／43
第5章 可利用資源和技術
5．1土地與地貌／44
5．2水文／52
5．3植被／58
5．4建筑材料、技術和體系表現／70
第6章 感知的感性特征
6．1感覺——認知過程／87
6．2簡單和復雜的(互動式)感知／87
6．3激發(fā)物及思維模式／87
6．4視覺和空間感~H／87
6．5激發(fā)物、人的作用及安全因素／90
6．6激發(fā)物和象征含義／93
6．7激發(fā)物和社會調節(jié)／93
6．8身體的舒適感／93
6．9設計適宜的激發(fā)物／94
第7章 感知的時間特征
7．1景觀的時間特征／95
7．2空間與時間的關系／96
7．3關于時間的文化態(tài)度／96
7．4作為參照的時間框架／97
7．5時間、技術和經濟學／97
7．6時間和感％D／97
7．7時間和距離／97
7．8運動和感知／97
7．9時間矛盾／99
7．10設計體現時間特性／100
7．11設計反映位移速率／101
7．12設計和變化速度／101
7．13作為時間網絡進行景觀設計／102
7．14設計過程中的時間特征／102
第8章 排序機制的視覺藝術
8．1視覺形態(tài)的要素／104
8．2視覺形態(tài)的原則／109
8．3設計目的／114
第9章 排序機制中的幾何學
9．1歐幾里德幾何學／115
9．2自然中的幾何學／120
第10章 排序機制中的流通問題
10．1行人流通／125
10．2卡車和汽車交通／135
10．3公共汽車交通／146
10．4鐵路交通／146
10．5空運和水運／147
第11章 空間開發(fā)
11．1空間感知／148
11．2地域感／157
11．3空間設計／158
第12章 建筑與場地開發(fā)
12．1場地設計目的／178
12．2建筑形態(tài)／178
12．3建造場地的協(xié)和關系／186
第13章 地域實現與社區(qū)建設
13．1地域感知／196
13．2地域實現／204
13．3社區(qū)建設／206
第3部分 當代設計應用
第14章 行業(yè)實踐
14．1決策水平／215
14．2規(guī)劃和設計行業(yè)的相互關系／215
14．3規(guī)劃和設計方法／218
14．4當前的實踐模式／219
14．5近期的景觀設計觀念／220
14．6土地開發(fā)和土地管理／221
14．7行業(yè)道德／職責／222
14．8項目類型／224
14．9景觀設計中的數字技術應用／229
第15章 場地設計作為解決問題的方法
15．1設計過程的共通性／23l
15．2設計程序和景觀建筑／233
第4部分 前景
第16章 設計生態(tài)環(huán)境
16．1人類與自然體系之間關系的簡要回顧／247
16．2轉折點／248
16．3設計生態(tài)的全球需求／250
16．4再次聯(lián)系人與自然／25l
16．5設計生態(tài)的原則／253
16．6當前狀況／257
16．7綜合模式／264
16．8全球規(guī)劃設計／265
16．9生態(tài)設計行業(yè)／266
第17章 景觀設計教育
17．1教育觀念／270
17．2景觀設計教育／27l
17．3以大學為基礎的教育／272
17．4 K-12教育／273
17．5土地設計中心、院所和實驗室／275
17．6為光明的未來進行再生設計／276
名詞解釋