清華大學美術(shù)學院考前默寫與創(chuàng)作指導

作者導言
一、感悟?qū)ο? 設計對象——寫生
(一)坐姿
1.坐姿的基本特點及注意問題
2.坐姿的設計與把握
(二)蹲姿
1.蹲姿的基本特點及注意問題
2.蹲姿的設計與把握
(三)站姿
1.站姿的基本特點及注意問題
2.站姿的設計與把握
(四)彎姿
1.彎姿的基本特點及注意問題
2.彎姿的設計與把握
(五)躺姿
1.躺姿的基本特點及注意問題
2.躺姿的設計與把握
(六)行、跑、跳等姿態(tài)
二、記憶對象 強化對象——默寫
(一)多種訓練方法相結(jié)合 循序漸進
(二)緊扣考題 貼近生活
三、應用對象 升華對象——創(chuàng)作
(一)單個人物訓練中創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
(二)多人物訓練中創(chuàng)作能力的培養(yǎng)
(三)緊鑼密鼓 步步為營
(四)水到渠成 錦上添花
(五)開拓思路 解放思維 自由揮灑
四、圖例賞析