工程訓練中心的建設及發(fā)展對綜合性工程訓練中心建設實質性問題的探索試論工程訓練的可持續(xù)發(fā)展談工程訓練中心的可持續(xù)發(fā)展我校工程訓練中心的建設與發(fā)展工程訓練中心可持續(xù)發(fā)展的思考與實踐關于工程訓練中心建設中幾個問題的思考關于合理建設工程訓練中心的幾點思考——論工程訓練中心的可持續(xù)發(fā)展加強現(xiàn)代工程訓練中心建設的幾點啟示以農為特色的多科性大學工程訓練中心建設模式的探討地方院校工程訓練中心建設的研究與實踐工程訓練中心建設模式探索工程訓練中心運行模式的思考與探索建設具有石油專業(yè)特色的現(xiàn)代化工程訓練中心工科工程訓練中心的建設構想初探工程訓練中心建設模式的研究與實踐加強工程訓練中心建設,提高工科學生的工程素質建設工程訓練中心,提高實踐育人能力現(xiàn)代工程訓練中心的特色關于建設我校本科生工程素質教育內容體系的設想強化工程訓練中心建設,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識國內外工程培訓情況分析加強工程訓練,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力開展科技創(chuàng)新活動,提高學生綜合素質加強創(chuàng)新能力訓練,積極推進素質教育提高金工實驗教學質量,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)加強技能訓練,推行“雙證書”制度,促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新談工程訓練中開展創(chuàng)新訓練的實踐體會推進面向21世紀的機械制造教學改革制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)的新模式現(xiàn)代工業(yè)培訓與繼續(xù)工程教育加強師資隊伍建設,構筑現(xiàn)代工程訓練努力提高教員自身素質,培養(yǎng)高素質實用型人才堅持創(chuàng)新,加快工程訓練實踐教學基地建設以科研促進工程訓練中心的可持續(xù)發(fā)展工程訓練實踐教學質量評價指標體系及指標權重測算慧魚模型在實驗教學中的應用精品課程建設以精品課程為目標進一步加強金工課程建設基于現(xiàn)場總線技術的柔性制造培訓系統(tǒng)研究“機械工程引論”精品課程的建設與實踐立足精品課程建設,科學制定課程標準金工精品課程建設新探基于訓練平臺的工程訓練內容體系研究《工程材料成形技術基礎》課程教學的系統(tǒng)設計以金工課為例加強實踐教學的實踐金工系列課程模塊化組合教學方法研究與實踐工程材料課程建設與改革中的做法與體會探索機電一體化的實踐教學,拓展金工實習的新領域在大學高年級實現(xiàn)工程訓練與專業(yè)課學習的有機結合工程訓練數控加工中心課程的優(yōu)化方案在工程實踐中培養(yǎng)學生健康意識的互動課件的研制切削力、切削溫度測量虛擬實驗子系統(tǒng)的開發(fā)金工實習教學內容的改革和實踐電火花成形加工工藝實驗研究現(xiàn)代教育技術與教學方法改革實踐課程教學管理和質量保證體系的建立與實施采用現(xiàn)代教育技術進行“機械制造基礎”課程教學改革把技術經濟精度概念融入工程訓練的嘗試關于網絡教學的問卷調查分析“工程材料”教學法探討金工實習開放式教學的探索與思考開放式工程訓練教學的研究“工程材料”網絡課程的設計淺談CAD/CAM訓練《機械制造工藝基礎》網絡課程的設計與實現(xiàn)《機械制造實習》概論課多媒體課件設計與制作《機械制造實習素材庫》在工程訓練中的重要作用常用特種鑄造方法CAI課件的開發(fā)工程訓練中對學生多方面能力和興趣培養(yǎng)優(yōu)化與加強機械制造工程實踐中的傳統(tǒng)科目訓練一種實踐教學新模式的思考與實踐數控車削實踐教學質量的思考與探討工程訓練中的數控技術實訓探索論數控技能大賽與大學生數控技術應用實踐能力的提高沖壓綜合訓練,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和能力的實踐機械制造工程實踐考試平臺數控加工實踐中的點和面教學探索寬面向的模塊式數控加工訓練深化教學改革,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的探索——談焊接綜合訓練的教學實踐現(xiàn)代教育技術在金工實習教學中的應用與嘗試現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結合,數控教學安排新設想數控銑床實踐教學與探索淺談氣動液壓訓練模塊的教學方法工程訓練中鑄造模塊的實訓與拓展探討科學的工程訓練教學方法工程訓練實驗教學與SRT薄殼精密鑄造在工程訓練中的應用鎂合金齒輪精沖模具創(chuàng)新實例仿生機械腿的運動學研究數控旋轉超聲加工機床的研制與實驗教學實踐快速成型技術與工程訓練教學實踐電加工技術實踐教學改革探索工程訓練中電子工藝基礎模塊的教學實習工程訓練中的柔性制造模塊精密測量技術模塊的實訓教學拓展鈑焊沖壓工程訓練教學內容,注重對學生能力培養(yǎng)反求工程綜合訓練實例——雙層凸輪實物反求消失模技術實習教學平臺的建設消失模鑄造缺陷分析