教書育人

第一章 家庭教育
一、家庭教育的主要任務(wù)
二、家庭教育的科學(xué)和藝術(shù)
(一)學(xué)會(huì)愛的教育——給家長(zhǎng)的第一個(gè)忠告
(二)學(xué)會(huì)健康教育——給家長(zhǎng)的第二個(gè)忠告
(三)學(xué)會(huì)智力教育——給家長(zhǎng)的第三個(gè)忠告
(四)學(xué)會(huì)非智力教育——給家長(zhǎng)的第四個(gè)忠告
(五)學(xué)會(huì)品德教育——給家長(zhǎng)的第五個(gè)忠告
(六)學(xué)會(huì)養(yǎng)成教育——給家長(zhǎng)的第六個(gè)忠告
(七)學(xué)會(huì)青春期教育——給家長(zhǎng)的第七個(gè)忠告
(八)學(xué)會(huì)家庭美育——給家長(zhǎng)的第八個(gè)忠告
(九)學(xué)會(huì)家庭理財(cái)教育——給家長(zhǎng)的第九個(gè)忠告
(十)學(xué)會(huì)e教育——給家長(zhǎng)的第十個(gè)忠告
(十一)家教寄語——給家長(zhǎng)的教育箴言
第二章 學(xué)校教育
一、學(xué)校教育的產(chǎn)生及其主要任務(wù)
(一)學(xué)校教育的產(chǎn)生
(二)學(xué)校教育和家庭教育的區(qū)別
(三)學(xué)校教育的主要任務(wù)
二、教書育人的科學(xué)和藝術(shù)
(一)教師的信念：把孩子教成學(xué)習(xí)的天才——給教師的第一個(gè)忠告
(二)教師的師愛：把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子——給教師的第二個(gè)忠告
(三)教師的學(xué)問：把博覽群書、知識(shí)淵博、才華橫溢的形象留給孩子——給教師的第三個(gè)忠告
(四)教師的語言：把鐵嘴鋼舌、出口成章、下筆成文的才華展示給孩子——給教師的第四個(gè)忠告
(五)教師的威信：把教師的權(quán)威建立在學(xué)生認(rèn)同的基礎(chǔ)之上——給教師的第五個(gè)忠告
(六)教師的能力：讓每個(gè)孩子都成為多才多藝的人——給教師的第六個(gè)忠告
(七)教師的品德：言傳身教，為人師表——給教師的第七個(gè)忠告
(八)教師的心態(tài)：汝心是何物，眼中便有何物——給教師的第八個(gè)忠告
(九)教師的責(zé)任：把每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子——給教師的第九個(gè)忠告
三、從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育
(一)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變
(二)應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的根本區(qū)別
(三)如何實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變
四、讀書做人——做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生
(一)目標(biāo)激發(fā)活力——學(xué)會(huì)制定目標(biāo)——給學(xué)生的第一個(gè)忠告
(二)沒有計(jì)劃就是計(jì)劃著失敗——學(xué)會(huì)計(jì)劃——給學(xué)生的第二個(gè)忠告
(三)凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢——學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)——給學(xué)生的第三個(gè)忠告
(四)一劍封喉——學(xué)會(huì)聽課——給學(xué)生的第四個(gè)忠告
(五)點(diǎn)石成金的金手指——學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)——給學(xué)生的第五個(gè)忠告
(六)最后的沖刺——學(xué)會(huì)應(yīng)考——給學(xué)生的第六個(gè)忠告
(七)名人治學(xué)——學(xué)會(huì)借鑒——給學(xué)生的第七個(gè)忠告
(八)做一個(gè)豪邁的中國(guó)人——給學(xué)生的第八個(gè)忠告
(九)做一個(gè)胸懷大志的人——給學(xué)生的第九個(gè)忠告
(十)做一個(gè)品德高尚的人——給學(xué)生的第十個(gè)忠告
(十一)做一個(gè)有責(zé)任心的人——給學(xué)生的第十一個(gè)忠告
(十二)做一個(gè)生活的強(qiáng)者——給學(xué)生的第十二個(gè)忠告
五、中美學(xué)校教育比較
(一)中美學(xué)生學(xué)什么
(二)走進(jìn)中美學(xué)生課堂
(三)什么人可以當(dāng)教師
(四)中美學(xué)校教育教學(xué)的主要方法
(五)中美學(xué)校教育的主要優(yōu)缺點(diǎn)
六、教育寄語——給教師的教育箴言
第三章 社會(huì)教育
一、社會(huì)生活教育
(一)吃的教育——吃五谷雜糧長(zhǎng)強(qiáng)壯體魄
(二)穿的教育——穿出孩子的個(gè)性和風(fēng)采
(三)住的教育——睡自己的小屋，早睡早起身體好
(四)行的教育——為了你的幸福，請(qǐng)自覺遵守交通規(guī)則
二、社會(huì)文化教育
(一)影視書刊教育——向影視暴力色情書刊開火
(二)歌曲教育——讓純真的童音回歸天真無邪的孩子
(三)玩具的教育——溫暖童心，體驗(yàn)童趣，保護(hù)童真
三、金錢教育——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)商品社會(huì)的必然
四、人性教育——真、善、美與假、惡、丑
五、生存教育——強(qiáng)身健體，錘煉意志，做生活的強(qiáng)者
六、環(huán)保教育——大自然的呼喚
七、苦難教育——吃得苦中苦，方為人中杰
八、禮儀教育——文明的呼喚
第四章 寄宿制學(xué)校與寄宿制教育
一、寄宿制學(xué)校的產(chǎn)生及其發(fā)展
(一)寄宿制學(xué)校的產(chǎn)生
(二)寄宿制學(xué)校的興起
二、寄宿制學(xué)校教育
(一)概況(以新星學(xué)校為例)
(二)學(xué)校的指導(dǎo)思想和教育目標(biāo)
(三)寄宿制學(xué)校的辦學(xué)特色
(四)寄宿制學(xué)校校園文化
第五章 教育與未來
一、國(guó)運(yùn)興衰系于教育
二、未來教育的趨勢(shì)和特點(diǎn)
三、美國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展戰(zhàn)略
四、英國(guó)和加拿大的新目標(biāo)
五、日本和韓國(guó)的教改計(jì)劃舉世矚目
六、21世紀(jì)中國(guó)的教育令人向往