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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《傳播與溝通教程》共分四篇13章。本書在參考作者已經(jīng)出版的《傳播與溝通》和多種相關(guān)教材的基礎(chǔ)上博采眾家之長(zhǎng)，在原有知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)形式和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)傳播與溝通的理論、方法和技能做了不同模塊的切割，將理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)作為重點(diǎn)，對(duì)整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了合理布局和全面闡述。在教材中，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，兼顧公共課與部分學(xué)生的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村背景，除去一般傳播與溝通知識(shí)的介紹之外，在內(nèi)容上增加了農(nóng)業(yè)傳播與溝通策略。為了使本教材更具實(shí)用性，本教材在介紹基本理論和基本知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，尤其注重傳播與溝通的實(shí)用技能的介紹。其中，針對(duì)學(xué)生存在的課程論文寫作上出現(xiàn)的問題，增加了課程論文寫作和實(shí)例點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容。為了便于學(xué)生自學(xué)，在每章的背后附有小結(jié)、參考題和測(cè)試題及參考答案。教材中既有理論上的分析和拓展，又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；既有一般傳播學(xué)的基本知識(shí)，又適當(dāng)兼顧了現(xiàn)代傳播和農(nóng)村發(fā)展學(xué)科的進(jìn)展。本書基本理論和技能闡述清晰，邊緣學(xué)科味道濃厚，有傳統(tǒng)的理論模式，也有近年來(lái)研究的最新成果，深人淺出，圖文并茂，理論聯(lián)系實(shí)際。本書可作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生的教材，也可作為大專院校本科生、研究生及一般相關(guān)職業(yè)人員的參考讀物。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《傳播與溝通教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一篇　傳播與溝通原理
　第一章　傳播與溝通基礎(chǔ)
　第一節(jié)　傳播與溝通的基本概念
　　一、傳播的概念
　　二、溝通的概念
　　三、傳播與溝通的定義及其分類
　第二節(jié)　傳播與溝通的信息學(xué)基礎(chǔ)
　一、符號(hào)
　二、信息
　三、信息與溝通
　第三節(jié)　傳播與溝通的心理學(xué)基礎(chǔ)
　一、自我
　二、知覺
　三、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知選擇性
　本章小結(jié)
　思考題
　自測(cè)題
　第二章　傳播與溝通過程
　第一節(jié)　傳播與溝通的基本要素和基本特征
　一、傳播與溝通過程的基本要素
　二、傳播與溝通過程的基本特征
　三、編碼與譯碼過程
　第二節(jié)　傳播與溝通過程中的人際關(guān)系
　　一、心中有對(duì)方
　　二、價(jià)值的認(rèn)同
　　三、興趣點(diǎn)和利益
　　第三節(jié)　傳者與受傳者分析
　一、對(duì)傳者與受傳者的影響因素
　　二、約哈里之窗
　　三、傳播與溝通障礙與克服障礙的途徑
　　本章小結(jié)
　　思考題
　　自測(cè)題
　第三章　傳播與溝通模式
　　第一節(jié)　單向傳遞型模式
　一、直線模式
　二、直線模式的演化
　三、對(duì)直線模式的評(píng)價(jià)
　　第二節(jié)　雙向?qū)υ捫湍Ｊ?br />　　一、環(huán)型模式
　　二、感知模式
　　三、中介模式
　　第三節(jié)　中立表達(dá)型模式
　　一、表現(xiàn)型儀式
　　二、展示型模式
　　三、傳播與溝通模式分類
　　本章小結(jié)
　　思考題
　　自測(cè)題
第二篇　傳播與溝通類型
　第四章　大眾傳播
　　第一節(jié)　大眾傳播的基本概念
　　一、大眾傳播的定義
　　二、大眾傳播的特點(diǎn)
　　三、大眾傳播的功能
　　第二節(jié)　大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展
　　一、大眾傳播的產(chǎn)生
　　二、大眾傳播媒介的演化
　　三、大眾傳播的發(fā)展
　　第三節(jié)　大眾傳播媒介的應(yīng)用
　　一、大眾傳播媒介的主要類型
……
第三篇　傳播與溝通技能
第四篇　農(nóng)業(yè)傳播與溝通策略