傳播理論導(dǎo)引：分析與應(yīng)用（第二版）

　　新聞與傳播學(xué)譯叢·國外經(jīng)典教材系列，中文版。本書對傳播理論在我們生活中的運用，做了實用、有趣并且具有針對性的探索。本書最基本的目標(biāo)包括：使學(xué)習(xí)者對可能在傳播學(xué)領(lǐng)域遇到的原理、核心概念及重要理論有一個了解。去除理論的神秘感，幫助學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)理論在他們?nèi)粘；顒又械木唧w應(yīng)用。幫助學(xué)習(xí)者更為系統(tǒng)地、批判地思考問題。使學(xué)習(xí)者了解傳播學(xué)的發(fā)展歷史，獲得一個全局性的整體印象。向?qū)W習(xí)者介紹研究的程序，并了解在研究過程中理論的具體作用。

　　理查德·韋斯特，波特蘭南緬因州大學(xué)傳播系教授。他在伊利諾伊州立大學(xué)獲得學(xué)士和碩士學(xué)位，在俄亥俄大學(xué)獲得博士學(xué)位。理查德從1984年開始任教，他的教學(xué)與研究興趣從家庭多樣性研究一直到師生傳播研究。理查德曾獲得過南緬因州大學(xué)許多教學(xué)研究獎，包括藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院杰出教學(xué)獎以及傳播學(xué)研究教師評議會獎。他還獲得過伊利諾伊州立大學(xué)和俄亥俄大學(xué)杰出畢業(yè)生獎。他與林恩·H·特納合作完成了《性別與傳播》、《家庭傳播理論》。林恩·H·特納，威斯康星州密爾沃基市馬凱特大學(xué)傳播研究室副教授。她在伊利諾伊-芝加哥大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位，在艾奧瓦大學(xué)獲得碩士學(xué)位，在西北大學(xué)獲得博士學(xué)位。林恩1985年在馬凱特開始教學(xué)工作，在此之前她在艾奧瓦州立大學(xué)執(zhí)教。她的研究興趣包括家庭傳播、性別與傳播。她獲得的獎項有馬凱特大學(xué)傳播學(xué)研究優(yōu)秀獎，她與Patricia Sullivan所寫的《從邊緣到中心》獲傳播、語言和性別聯(lián)合會年度最佳圖書獎。