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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　偶像崇拜是青少年群體中一個(gè)十分普遍而引人注目的社會(huì)現(xiàn)象，在傳媒作用日益強(qiáng)大的今天，如何正確對(duì)待偶像崇拜，成為教育工作者、青少年家長(zhǎng)與青少年本人需要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題?！段沂悄愕姆劢z：近視青少年偶像崇拜》作者運(yùn)用心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，以說(shuō)古道今的形式、列舉大量事例和數(shù)據(jù)，深入淺出地剖析了這一社會(huì)現(xiàn)象，給讀者帶來(lái)豐富而深刻的思想啟迪?！段沂悄愕姆劢z：近視青少年偶像崇拜》對(duì)青少年如何理智客觀地看待偶像，怎樣從偶像崇拜中獲取成長(zhǎng)的動(dòng)力有十分積極的意義；對(duì)廣大家長(zhǎng)、教育工作者以及媒體宣傳機(jī)構(gòu)正確引導(dǎo)青少年，也有著很好的指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

　　岳曉東，1959年生于北京，童年和少年在內(nèi)蒙古呼和浩特市度過(guò)。1977年考入北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系。1985年赴美國(guó)塔夫茲大學(xué)（TunSUnivet．sity）攻讀教育心理學(xué)碩士學(xué)位。1987年考入美國(guó)哈佛大學(xué)（HarvafdUnivei．sity）攻讀心理學(xué)博士學(xué)位，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位，畢業(yè)后赴香港。岳曉東博士是中國(guó)著名的心理學(xué)家，也是目前國(guó)內(nèi)唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家，現(xiàn)在香港城市大學(xué)應(yīng)用社會(huì)科學(xué)系任副教授，并受聘擔(dān)任南京大學(xué)、華南師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等10佘所大學(xué)的客座教授。岳曉東在心理咨詢、創(chuàng)新思維、青少年偶像崇拜等方面做了大量的研究，成績(jī)斐然。他先后在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文60佘篇，特別是他的《登天的感覺(jué)》一書(shū)，使國(guó)內(nèi)成千上萬(wàn)的人對(duì)心理咨詢開(kāi)始有所了解，改變了很多人的生活。此外，他撰寫(xiě)的《少年我心》、《哈佛熱線》和《批評(píng)的藝術(shù)》等心理學(xué)大眾讀物也深受讀者的喜愛(ài)。

圖書(shū)目錄

前言
第一章什么是偶像
1、古代的偶像
2、現(xiàn)代的偶像
3、偶像的分類
4、偶像的變遷
5、偶像變遷的原因
6、另類偶像
7、平民偶像
8、透視粉絲
9、另類、平民偶像出現(xiàn)的原因
10、“民星”崇拜分析
第二章什么是偶像崇拜
11、什么是崇拜
12、中國(guó)的民間崇拜
13、偶像崇拜
14、偶像崇拜與個(gè)人崇拜的區(qū)別
15、偶像崇拜與榜樣學(xué)習(xí)的區(qū)別
16、偶像崇拜的分類
17、偶像化與榜樣化
18、偶像榜樣化與榜樣偶像化
19、偶像崇拜的心理作用
20、F4演唱會(huì)調(diào)查
第三章什么是青少年偶像崇拜
21、青少年偶像崇拜的普遍性
22、什么樣的偶像最受青少年崇拜
23、青少年偶像崇拜的特點(diǎn)
24、青少年偶像崇拜的心理學(xué)特征
25、青少年偶像崇拜的社會(huì)學(xué)特征
26、青少年偶像崇拜的“普塞克效應(yīng)”
27、青少年偶像崇拜的情感交替
28、青少年偶像崇拜的年齡差異
29、青少年偶像崇拜的性別差異
30、青少年偶像崇拜的地域差異
第四章什么是積極的偶像崇拜
31、青少年偶像崇拜的積極影響
32、最能體現(xiàn)青少年偶像崇拜積極性的案例
33、青少年偶像崇拜的消極影響
34、最能體現(xiàn)青少年偶像崇拜消極性的案例
35、傳統(tǒng)榜樣教育面臨的挑戰(zhàn)
36、傳統(tǒng)榜樣教育的誤區(qū)
37、什么是榜樣-偶像教育模式
38、什么是偶像-榜樣教育的指導(dǎo)原則
39、什么是偶像-榜樣教育的實(shí)施方法
40、什么是榜樣-偶像教育的實(shí)驗(yàn)案例