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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　應(yīng)用社會(huì)學(xué)是非常有現(xiàn)實(shí)關(guān)懷和人文關(guān)懷的社會(huì)學(xué)分支學(xué)科。本書用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方法在社區(qū)、社會(huì)工作、傳播社會(huì)學(xué)、發(fā)展社會(huì)學(xué)、社會(huì)性別研究、社會(huì)研究法的具體應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行了專題探討，得出了比較有建設(shè)性的研究結(jié)論，展示了社會(huì)學(xué)應(yīng)用研究的魅力和現(xiàn)實(shí)活力。社會(huì)學(xué)和傳播學(xué)、新聞學(xué)專業(yè)師生從本書的研究成果中會(huì)收到很大的啟發(fā)。一般讀者，如果希望提高社會(huì)學(xué)素養(yǎng)，對(duì)自己熟悉和關(guān)注的生活世界進(jìn)行深入的思考，本書也是一個(gè)很好的選擇。

作者簡(jiǎn)介

　　馮波，又名馮子芮，天津市人。1965年出生。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，獲碩士學(xué)位。2004-2006年在中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院社會(huì)學(xué)系研究生課程進(jìn)修班進(jìn)修社會(huì)學(xué)專業(yè)核心課程。2003年10月起負(fù)責(zé)論證創(chuàng)辦中國傳媒大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)（該專業(yè)于2004年初獲得教育部批準(zhǔn)開辦），2004年起負(fù)責(zé)社會(huì)學(xué)專業(yè)教學(xué)工作至今?，F(xiàn)為中國傳媒大學(xué)社科學(xué)院教授，社會(huì)學(xué)教研室主任。教學(xué)和科研域?yàn)椋汗诺湮鞣缴鐣?huì)學(xué)理論、傳播社會(huì)學(xué)、文化人類學(xué)、社會(huì)性別研究。社會(huì)學(xué)原理等。已出版兩部著作，發(fā)表數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文。

圖書目錄

序言
社區(qū)研究
　論社區(qū)矯正對(duì)象的價(jià)值觀研究
　從典型個(gè)案看社會(huì)主義榮辱觀教育的必要性
　城市化進(jìn)程中的村民自治
社會(huì)保障與社會(huì)工作研究
　現(xiàn)念與實(shí)踐的張力及彌合的可能
　社會(huì)工作者在臨終關(guān)懷事業(yè)中的角色分析
　社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)在臨終關(guān)懷社會(huì)工作中的應(yīng)用策略研究
　從低保透視城市貧困人口現(xiàn)狀
傳播社會(huì)學(xué)研究
　媒介與發(fā)展
　媒介在政策認(rèn)識(shí)與認(rèn)同中的作用
　社會(huì)自我在網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中的形塑特點(diǎn)
　關(guān)于品牌形成與發(fā)展的思考
　新聞工作者職業(yè)道德水平下降現(xiàn)象剖析
　論方言類節(jié)目的存在與發(fā)展
　民謠及其社會(huì)作用探究
發(fā)展社會(huì)學(xué)研究
　當(dāng)代中國社會(huì)系統(tǒng)均衡發(fā)展觀論析
　構(gòu)建和諧社會(huì)的傳統(tǒng)文化表述初探
　論“社會(huì)的麥當(dāng)勞化”及其在人際關(guān)系領(lǐng)域的表現(xiàn)
　論大學(xué)生社會(huì)化過程中的心理困境
社會(huì)性別研究
　信息傳播對(duì)女性生存與發(fā)展的影響
　男女就業(yè)機(jī)會(huì)不平等問題分析
　對(duì)性騷擾現(xiàn)象的深層理論思考
社會(huì)研究方法及其應(yīng)用研究
　正常與非正常話語體系的沖突：自我規(guī)則的建構(gòu)過程
　大學(xué)生遲到現(xiàn)象調(diào)查
　對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自殺現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)解讀
　理論范式與中國宗教社會(huì)學(xué)
附錄
后記