培養(yǎng)孩子創(chuàng)新進(jìn)取的100個(gè)發(fā)明故事

　　沒(méi)有指南針，我們會(huì)在航行中迷失方向；沒(méi)有汽車(chē)和飛機(jī)，我們享受不到便捷的交通；沒(méi)有麻醉藥和人工心肺機(jī)，許多人只能讓疾病奪去寶貴的生命；沒(méi)有電影和電視，我們的生活會(huì)失去許多色彩……創(chuàng)造發(fā)明對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)幸福所起的推動(dòng)作用，是怎么形容都不過(guò)分的。這些創(chuàng)造發(fā)明，離不開(kāi)發(fā)明家們天才的靈感、艱苦的探索和辛勤的勞動(dòng)。他們成功的途徑各不相同，有人靈感一經(jīng)觸發(fā)，成功水到渠成；有人經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗后，一朝柳暗花明；有人刻苦鉆研，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域作出重大革新；有人歪打正著，在陌生的領(lǐng)域取得意外的成績(jī)……但有一點(diǎn)是相同的：“天才，是九十九分汗水加一分靈感。”創(chuàng)新和發(fā)明永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。小讀者，看了書(shū)中的這些故事后，你會(huì)不會(huì)也躍躍欲試呢！

暫缺《培養(yǎng)孩子創(chuàng)新進(jìn)取的100個(gè)發(fā)明故事》作者簡(jiǎn)介